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我校第七屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽圓滿落下帷
時(shí)間：2014-02-12 12:52 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
自2007年4月1日至4月17日，為期三周的我校第七屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽，在35周歲以下全體青年教師的積極參與下，于4月17日圓滿落下帷幕。孫玉國、黃粟等9位教師脫穎而出，分獲一、二、三等獎(jiǎng)并分獲獎(jiǎng)金1000元、700元、400元。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆大獎(jiǎng)賽，楊開仁校長親自擔(dān)任大獎(jiǎng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長，評委會由各教研組長組成。本屆大獎(jiǎng)賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。在初賽階段（4月1日-4月10日）全校35周歲以下共有35名青年教師，全部在本教研組組長的組織下，上競賽課，他們紛紛登臺亮相，“華山論劍”，各教研組老師積極參與聽課、評課。然后各教研組按照2：1的指標(biāo)評選出參加決賽的人選。英語教研組以書面形式，向大獎(jiǎng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組陳述本教研組出現(xiàn)人選的理由；語文教研組的全體老師在一起面對面點(diǎn)評所有參賽選手的得失，背靠背地打分，慎重決定推薦決賽人員。校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)張榜公示，參加決賽的人員名單。在決賽階段（4月11日-4月17日），所有賽事嚴(yán)格按照決賽程序進(jìn)行。20名參賽教師臨時(shí)抽簽決定授課年級和課題；在課前90分鐘時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立備課；評委獨(dú)立署名評分、寫出評語；有專人按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分來打出平均分。
本屆大獎(jiǎng)賽參賽教師上競賽課，共計(jì)55節(jié)次，全體教職員工聽課近800節(jié)次，創(chuàng)下了合肥七中歷屆課堂教學(xué)比賽上課之最和聽課之最的紀(jì)錄。每位參賽教師在參賽過程中，都有上佳的表現(xiàn)，精彩紛呈、可圈可點(diǎn)。特別是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，既體現(xiàn)了新課程改革的精神又貫徹了“三維”能力，更展示出良好的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人基本功。本屆大獎(jiǎng)賽，雖然跨度時(shí)間長，參賽老師多，給評委以及教務(wù)處帶來了繁重的工作量，但是為了競賽能順利進(jìn)行、大獎(jiǎng)賽能圓滿舉行，他們加班加點(diǎn)，犧牲了休息時(shí)間。
4月18日下午，學(xué)校隆重召開了總結(jié)表彰會。教科研處王勇主任受楊開仁校長的委托，對本次活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。他首先用“一個(gè)收獲”概括了本次大獎(jiǎng)賽活動的目的：即鍛煉了青年教師，營造了2006-2007學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量年的氛圍，發(fā)現(xiàn)了人才，找出了不足；其次，他歸納出了本屆大獎(jiǎng)賽的“三個(gè)特點(diǎn)”：即組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有序；評選結(jié)果客觀、公正、真實(shí)；競賽規(guī)模超過歷屆，廣大教師積極性空前高漲。同時(shí)，針對本屆大獎(jiǎng)賽暴露出的問題，他誠懇地提出了“四點(diǎn)建議”：即課堂教學(xué)要苦練四種能力（重構(gòu)教材的能力、駕馭課堂的能力、傳遞知識的能力、培養(yǎng)能力的能力）；重視構(gòu)建科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)；牢牢把握教學(xué)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)師生互動。王勇主任精彩、精辟的講話，贏得了全體教職員工的熱烈掌聲。
4月19日下午，全體教職工利用集體備課時(shí)間，在階梯教室觀摩了孫玉國、黃粟兩位老師的示范課，他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)給全體聽課老師留下了深刻的印象。
合肥七中第七屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽已經(jīng)圓滿落下帷幕，隨著時(shí)間的推移，我們有理由相信：才露尖尖角的“小荷們”，定會在合肥市的教壇、安徽省的教壇乃至全國的教壇上盛開出美麗的花朵。
（圖為楊開仁校長給大獎(jiǎng)賽第一名孫玉國老師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金）
合肥七中宣傳組
二○○七年四月二十日
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆大獎(jiǎng)賽，楊開仁校長親自擔(dān)任大獎(jiǎng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長，評委會由各教研組長組成。本屆大獎(jiǎng)賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。在初賽階段（4月1日-4月10日）全校35周歲以下共有35名青年教師，全部在本教研組組長的組織下，上競賽課，他們紛紛登臺亮相，“華山論劍”，各教研組老師積極參與聽課、評課。然后各教研組按照2：1的指標(biāo)評選出參加決賽的人選。英語教研組以書面形式，向大獎(jiǎng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組陳述本教研組出現(xiàn)人選的理由；語文教研組的全體老師在一起面對面點(diǎn)評所有參賽選手的得失，背靠背地打分，慎重決定推薦決賽人員。校領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)張榜公示，參加決賽的人員名單。在決賽階段（4月11日-4月17日），所有賽事嚴(yán)格按照決賽程序進(jìn)行。20名參賽教師臨時(shí)抽簽決定授課年級和課題；在課前90分鐘時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立備課；評委獨(dú)立署名評分、寫出評語；有專人按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分來打出平均分。
本屆大獎(jiǎng)賽參賽教師上競賽課，共計(jì)55節(jié)次，全體教職員工聽課近800節(jié)次，創(chuàng)下了合肥七中歷屆課堂教學(xué)比賽上課之最和聽課之最的紀(jì)錄。每位參賽教師在參賽過程中，都有上佳的表現(xiàn)，精彩紛呈、可圈可點(diǎn)。特別是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，既體現(xiàn)了新課程改革的精神又貫徹了“三維”能力，更展示出良好的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人基本功。本屆大獎(jiǎng)賽，雖然跨度時(shí)間長，參賽老師多，給評委以及教務(wù)處帶來了繁重的工作量，但是為了競賽能順利進(jìn)行、大獎(jiǎng)賽能圓滿舉行，他們加班加點(diǎn)，犧牲了休息時(shí)間。
4月18日下午，學(xué)校隆重召開了總結(jié)表彰會。教科研處王勇主任受楊開仁校長的委托，對本次活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。他首先用“一個(gè)收獲”概括了本次大獎(jiǎng)賽活動的目的：即鍛煉了青年教師，營造了2006-2007學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量年的氛圍，發(fā)現(xiàn)了人才，找出了不足；其次，他歸納出了本屆大獎(jiǎng)賽的“三個(gè)特點(diǎn)”：即組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有序；評選結(jié)果客觀、公正、真實(shí)；競賽規(guī)模超過歷屆，廣大教師積極性空前高漲。同時(shí)，針對本屆大獎(jiǎng)賽暴露出的問題，他誠懇地提出了“四點(diǎn)建議”：即課堂教學(xué)要苦練四種能力（重構(gòu)教材的能力、駕馭課堂的能力、傳遞知識的能力、培養(yǎng)能力的能力）；重視構(gòu)建科學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)；牢牢把握教學(xué)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)師生互動。王勇主任精彩、精辟的講話，贏得了全體教職員工的熱烈掌聲。
4月19日下午，全體教職工利用集體備課時(shí)間，在階梯教室觀摩了孫玉國、黃粟兩位老師的示范課，他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)給全體聽課老師留下了深刻的印象。
合肥七中第七屆青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽已經(jīng)圓滿落下帷幕，隨著時(shí)間的推移，我們有理由相信：才露尖尖角的“小荷們”，定會在合肥市的教壇、安徽省的教壇乃至全國的教壇上盛開出美麗的花朵。
（圖為楊開仁校長給大獎(jiǎng)賽第一名孫玉國老師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金）
合肥七中宣傳組
二○○七年四月二十日
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