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海南、廣東、山東、江蘇2008年高考方案比較
時間：2014-02-12 12:39 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2006年10月9日,江蘇公布了2008高考改革新方案,引起了社會各界強烈關(guān)注。此前山東、海南、廣東、寧夏等地已公布了高考新方案。江蘇新方案中的外語總分比語文數(shù)學(xué)少40分、海南新方案中的會考成績10%計入高考總分、山東新方案中的引入選做題以及廣東新方案中的計原始分等，都頗具變革意義。
四省高考模式比較表
省份 高考模式 具體內(nèi)容
山東 3+X+1 語數(shù)外+文科綜合(政歷地)/理科綜合(物化生)+基本能力
海南 3+3+綜合基礎(chǔ) 語數(shù)外+文科(政歷地)/理科(物化生)+文科(物化生計)/理科(政歷地計)
廣東 3+綜合+X 語數(shù)外+文科綜合(政歷地)/理科綜合(物化生)+選考科目
江蘇 3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價 語數(shù)外+2門選修測試科目和5門必修測試科目+綜合素質(zhì)評價
注:選修測試科目由考生在歷史、物理中選1門，在政治、地理、化學(xué)、生物中選1門。
廣東：計原始分 分文理科
最近,廣東省教育廳正式下發(fā)《廣東省實施普通高中新課程實驗的普通高考改革方案》(以下簡稱“新方案”),實施了7年的廣東高考老方案被全面調(diào)整。華南師范大學(xué)文學(xué)院教授、廣東高考語文閱卷作文題組長陳妙云說,新方案是對廣東考生3年來使用廣東編寫的新課標(biāo)實驗教材的第一次檢驗,它將更加注重考核學(xué)生的綜合能力。
1、由“標(biāo)準(zhǔn)分”計分改為“原始分”計分
2007年廣東高考方案最大變化是標(biāo)準(zhǔn)分將變成原始分。廣東執(zhí)信中學(xué)校長劉仕森說,廣東自1977年恢復(fù)高考后采用的是原始分,自1985年起進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試試驗,改用標(biāo)準(zhǔn)分。有專家分析認(rèn)為,為了取得高的標(biāo)準(zhǔn)分,少數(shù)普通考生紛紛放棄了特長興趣,轉(zhuǎn)而選考?xì)v史等較易取得高標(biāo)準(zhǔn)分的科目,致使近年來廣東報考物理的考生銳減一半,這不利于選取理科人才。
廣東教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前進(jìn)行新課程實驗的其他省區(qū)的高考新方案均采用原始分計分方式,高校需要對來自不同地區(qū)的考生的考試成績進(jìn)行比較,不同計分方式無法橫向比較來自不同省份的考生。
2、改“普通類”為“文科類”和“理科類”
“文理分線”是2007年廣東高考另一新變化,參加2007年高考的廣東考生將分為文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類。廣州市番禺區(qū)禺山高級中學(xué)校長古殷認(rèn)為,劃分文、理,實行文理分列招生計劃,更有利于中學(xué)按新課程方案充分開設(shè)選修課,使學(xué)生可根據(jù)興趣特長和職業(yè)發(fā)展意向選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試科目。同時,分別按文科類、理科類考生群體“列隊”,有利于改變同一招生專業(yè)不同選考科目同一錄取標(biāo)準(zhǔn)造成的不合理現(xiàn)象,更有助于公平選拔。在現(xiàn)行的高校招錄中,由于部分本科高校在錄取時絕對追求高分生源,在沒有按科類劃定錄取分?jǐn)?shù)線的情況下,造成不少理工科類專業(yè)招收了選考思想政治或歷史的學(xué)生,給學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)及高校教學(xué)都帶來了困難。(記者 吳春燕 張景華)
山東: 測試基本能力 引入選做題制
明年,山東省數(shù)十萬考生將根據(jù)該省的高考新方案進(jìn)行考試。從形式到內(nèi)容,山東高考都將發(fā)生巨大變化。
科目設(shè)置將實行不同于以前的“3+x+1”,其中的“1”代表基本能力考試,它測試的是一個高中畢業(yè)生適應(yīng)社會生活應(yīng)具備的最基本知識、能力素質(zhì),如觀察社會生活、進(jìn)行藝術(shù)欣賞表達(dá)感受等能力?；灸芰荚嚨膬?nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐等以及運用所學(xué)知識解決生活和社會實際問題的能力?；灸芰荚嚨姆种禐?00分,考試時間120分鐘,所有考生都必須參加。
引入選做題,同時試卷結(jié)構(gòu)作出重大調(diào)整。各科試卷分為卷I和卷II,卷I是必做題,以選擇題型呈現(xiàn),主要考查必修內(nèi)容;卷II含必做題和選做題,以非選擇題型呈現(xiàn)。必做題考查必修內(nèi)容,選做題考查選修內(nèi)容。選做題分人文與社會、科學(xué)兩個部分,兩部分分別涉及兩個領(lǐng)域的必修內(nèi)容。文史方向的考生只做科學(xué)部分的題目,理工方向的考生只做人文與社會部分的題目。數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)兩種試卷。文科數(shù)學(xué)適用于文史方向,選修內(nèi)容側(cè)重系列1;理科數(shù)學(xué)適用于理工方向,選修內(nèi)容側(cè)重系列2。
海南: 會考成績的10%計入高考總成績
目前海南的高三學(xué)生也正在全力以赴準(zhǔn)備明年高考,與其他地區(qū)不同的是,他們還在緊張復(fù)習(xí)之余,就因剛剛結(jié)束的會考而獲得了明年高考總成績的幾十分。這都得益于當(dāng)?shù)貙嵤┑母呖几母铩?nbsp;
海南和廣東、山東、寧夏四個省份是全國第一批實行高中課程改革的省份,實行課改后的第一批學(xué)生將于明年高考,高考也因課程設(shè)置而改革。
根據(jù)海南省高招考試改革方案,海南明年高考的考試科目設(shè)置為:“3+3+基礎(chǔ)會考”,高考總分為790分,比改革前增加40分;高考試題由海南省自主命題,全省統(tǒng)一考試。其中考試科目除語文、數(shù)學(xué)、外語外,文史類組合科目為政治、歷史、地理,理工類組合科目為物理、化學(xué)、生物,“基礎(chǔ)會考”成績按卷面成績的10%計入高考總成績。
海南省教育廳副廳長石秀慧認(rèn)為,高考改革是實施新課程的必然結(jié)果,相對于其他省區(qū)的高考改革,石秀慧認(rèn)為,海南有自己的鮮明特點:一、與會考緊密聯(lián)系。會考做為高中階段辦學(xué)水平的檢測手段,過去往往流于形式,會考過的內(nèi)容高考還要考,成為學(xué)生負(fù)擔(dān),沒有充分發(fā)揮它的評價功能?，F(xiàn)在海南改革以后,高考不考的內(nèi)容放在會考,而且將會考成績的10%計入高考總成績,這更加強調(diào)了對學(xué)生個性的發(fā)展,不至于讓高考成為全部的指揮棒。二、考試科目設(shè)置上將綜合變?yōu)閱慰?使學(xué)生的選擇余地更大。脫離了以前所謂“綜合”的“拼盤”模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性更好地在必修課與選修課之間展開。
海南省教育研究培訓(xùn)院副院長龍官吾則認(rèn)為,省內(nèi)明年的高考改革與新課程一致,解決了學(xué)生選課的個性化問題,也有利于評價老師的教學(xué)成果。
四省高考模式比較表
省份 高考模式 具體內(nèi)容
山東 3+X+1 語數(shù)外+文科綜合(政歷地)/理科綜合(物化生)+基本能力
海南 3+3+綜合基礎(chǔ) 語數(shù)外+文科(政歷地)/理科(物化生)+文科(物化生計)/理科(政歷地計)
廣東 3+綜合+X 語數(shù)外+文科綜合(政歷地)/理科綜合(物化生)+選考科目
江蘇 3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價 語數(shù)外+2門選修測試科目和5門必修測試科目+綜合素質(zhì)評價
注:選修測試科目由考生在歷史、物理中選1門，在政治、地理、化學(xué)、生物中選1門。
廣東：計原始分 分文理科
最近,廣東省教育廳正式下發(fā)《廣東省實施普通高中新課程實驗的普通高考改革方案》(以下簡稱“新方案”),實施了7年的廣東高考老方案被全面調(diào)整。華南師范大學(xué)文學(xué)院教授、廣東高考語文閱卷作文題組長陳妙云說,新方案是對廣東考生3年來使用廣東編寫的新課標(biāo)實驗教材的第一次檢驗,它將更加注重考核學(xué)生的綜合能力。
1、由“標(biāo)準(zhǔn)分”計分改為“原始分”計分
2007年廣東高考方案最大變化是標(biāo)準(zhǔn)分將變成原始分。廣東執(zhí)信中學(xué)校長劉仕森說,廣東自1977年恢復(fù)高考后采用的是原始分,自1985年起進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化考試試驗,改用標(biāo)準(zhǔn)分。有專家分析認(rèn)為,為了取得高的標(biāo)準(zhǔn)分,少數(shù)普通考生紛紛放棄了特長興趣,轉(zhuǎn)而選考?xì)v史等較易取得高標(biāo)準(zhǔn)分的科目,致使近年來廣東報考物理的考生銳減一半,這不利于選取理科人才。
廣東教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前進(jìn)行新課程實驗的其他省區(qū)的高考新方案均采用原始分計分方式,高校需要對來自不同地區(qū)的考生的考試成績進(jìn)行比較,不同計分方式無法橫向比較來自不同省份的考生。
2、改“普通類”為“文科類”和“理科類”
“文理分線”是2007年廣東高考另一新變化,參加2007年高考的廣東考生將分為文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類。廣州市番禺區(qū)禺山高級中學(xué)校長古殷認(rèn)為,劃分文、理,實行文理分列招生計劃,更有利于中學(xué)按新課程方案充分開設(shè)選修課,使學(xué)生可根據(jù)興趣特長和職業(yè)發(fā)展意向選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試科目。同時,分別按文科類、理科類考生群體“列隊”,有利于改變同一招生專業(yè)不同選考科目同一錄取標(biāo)準(zhǔn)造成的不合理現(xiàn)象,更有助于公平選拔。在現(xiàn)行的高校招錄中,由于部分本科高校在錄取時絕對追求高分生源,在沒有按科類劃定錄取分?jǐn)?shù)線的情況下,造成不少理工科類專業(yè)招收了選考思想政治或歷史的學(xué)生,給學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)及高校教學(xué)都帶來了困難。(記者 吳春燕 張景華)
山東: 測試基本能力 引入選做題制
明年,山東省數(shù)十萬考生將根據(jù)該省的高考新方案進(jìn)行考試。從形式到內(nèi)容,山東高考都將發(fā)生巨大變化。
科目設(shè)置將實行不同于以前的“3+x+1”,其中的“1”代表基本能力考試,它測試的是一個高中畢業(yè)生適應(yīng)社會生活應(yīng)具備的最基本知識、能力素質(zhì),如觀察社會生活、進(jìn)行藝術(shù)欣賞表達(dá)感受等能力?；灸芰荚嚨膬?nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實踐等以及運用所學(xué)知識解決生活和社會實際問題的能力?；灸芰荚嚨姆种禐?00分,考試時間120分鐘,所有考生都必須參加。
引入選做題,同時試卷結(jié)構(gòu)作出重大調(diào)整。各科試卷分為卷I和卷II,卷I是必做題,以選擇題型呈現(xiàn),主要考查必修內(nèi)容;卷II含必做題和選做題,以非選擇題型呈現(xiàn)。必做題考查必修內(nèi)容,選做題考查選修內(nèi)容。選做題分人文與社會、科學(xué)兩個部分,兩部分分別涉及兩個領(lǐng)域的必修內(nèi)容。文史方向的考生只做科學(xué)部分的題目,理工方向的考生只做人文與社會部分的題目。數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)兩種試卷。文科數(shù)學(xué)適用于文史方向,選修內(nèi)容側(cè)重系列1;理科數(shù)學(xué)適用于理工方向,選修內(nèi)容側(cè)重系列2。
海南: 會考成績的10%計入高考總成績
目前海南的高三學(xué)生也正在全力以赴準(zhǔn)備明年高考,與其他地區(qū)不同的是,他們還在緊張復(fù)習(xí)之余,就因剛剛結(jié)束的會考而獲得了明年高考總成績的幾十分。這都得益于當(dāng)?shù)貙嵤┑母呖几母铩?nbsp;
海南和廣東、山東、寧夏四個省份是全國第一批實行高中課程改革的省份,實行課改后的第一批學(xué)生將于明年高考,高考也因課程設(shè)置而改革。
根據(jù)海南省高招考試改革方案,海南明年高考的考試科目設(shè)置為:“3+3+基礎(chǔ)會考”,高考總分為790分,比改革前增加40分;高考試題由海南省自主命題,全省統(tǒng)一考試。其中考試科目除語文、數(shù)學(xué)、外語外,文史類組合科目為政治、歷史、地理,理工類組合科目為物理、化學(xué)、生物,“基礎(chǔ)會考”成績按卷面成績的10%計入高考總成績。
海南省教育廳副廳長石秀慧認(rèn)為,高考改革是實施新課程的必然結(jié)果,相對于其他省區(qū)的高考改革,石秀慧認(rèn)為,海南有自己的鮮明特點:一、與會考緊密聯(lián)系。會考做為高中階段辦學(xué)水平的檢測手段,過去往往流于形式,會考過的內(nèi)容高考還要考,成為學(xué)生負(fù)擔(dān),沒有充分發(fā)揮它的評價功能?，F(xiàn)在海南改革以后,高考不考的內(nèi)容放在會考,而且將會考成績的10%計入高考總成績,這更加強調(diào)了對學(xué)生個性的發(fā)展,不至于讓高考成為全部的指揮棒。二、考試科目設(shè)置上將綜合變?yōu)閱慰?使學(xué)生的選擇余地更大。脫離了以前所謂“綜合”的“拼盤”模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性更好地在必修課與選修課之間展開。
海南省教育研究培訓(xùn)院副院長龍官吾則認(rèn)為,省內(nèi)明年的高考改革與新課程一致,解決了學(xué)生選課的個性化問題,也有利于評價老師的教學(xué)成果。
