校內(nèi)新聞
學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，三位一體、決戰(zhàn)高考
時(shí)間：2014-02-12 12:37 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，2010年高考迫在眉睫，積累了多年備戰(zhàn)高考經(jīng)驗(yàn)的七中人深知，越是最后沖刺階段，越是要做好備考的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，于是，圍繞著“二模”成績(jī)分析和備戰(zhàn)高考的一系列務(wù)實(shí)舉措迅速鋪展開來：
4月12日下午五點(diǎn)整，在五樓會(huì)議室召開了2010屆高三“二模”成績(jī)分析會(huì)。和全體高三教師一同參會(huì)的還有學(xué)校全體中層以上干部，極富經(jīng)驗(yàn)的七中管理團(tuán)隊(duì)深知，在沖刺高考的關(guān)鍵階段，必須做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，必須全力以赴支持高三工作。會(huì)議由高三年級(jí)組長(zhǎng)程少林主持。
政教處顧曉惠副主任剖析了學(xué)生“二模”過后心態(tài)發(fā)生的微妙變化，對(duì)班級(jí)管理給予了全面的指導(dǎo)，她特別提醒各位班主任做好學(xué)生工作的同時(shí)，還要教會(huì)家長(zhǎng)做好臨考前家庭教育的配合，引領(lǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)定信念不放棄，并啟發(fā)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)高考的真正意義。
教務(wù)處張永劍主任結(jié)合“二模”成績(jī)分析冊(cè)對(duì)“二模”考試的情況進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，他指出，“二模”考試的成績(jī)，無論是各學(xué)科的平均分還是總分各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，比之“一模”都有了一定幅度的提升，大面積提高的特點(diǎn)更加明顯，特別是在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下，拔尖學(xué)生的成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，文科郭稚穎同學(xué)以601分進(jìn)入合肥市前19名，理科有5位同學(xué)的成績(jī)?cè)?00以上，并且都進(jìn)入了合肥市前128名。通過對(duì)各班各學(xué)科數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析，他提醒大家，在最后階段，一定要珍惜時(shí)間，優(yōu)勢(shì)學(xué)科再提升，薄弱學(xué)科大提高，合力創(chuàng)造奇跡。
分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)指出“二模”優(yōu)異成績(jī)的取得得益于學(xué)校在“一模”以后科學(xué)、到位的舉措，高三后期的小幅進(jìn)步也是非常艱難的，但始終在進(jìn)步很重要，這需要我們踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要我們每一天的勤奮努力，需要我們胸懷夢(mèng)想。關(guān)于后期的復(fù)習(xí)，他提醒大家，教學(xué)的總體難度一定要適度下降，要回歸雙基、回歸教材，要準(zhǔn)確把握教學(xué)的方向，要清楚掌握學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)狀況。他強(qiáng)調(diào)：備課既要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，還要加強(qiáng)備課組的交流，更要了解學(xué)情；上課要關(guān)注不同層次的學(xué)生，既要注重效率，又不能丟失課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；作業(yè)的布置要有檢查，要有適當(dāng)?shù)呐暮图皶r(shí)的講評(píng)，特別是一定要研究課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試題，要為學(xué)生篩選題目，要求學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練，同時(shí)要加強(qiáng)答題方法的訓(xùn)練，嚴(yán)格答題規(guī)范性地要求，極力減少非知識(shí)性的失誤。董校長(zhǎng)最后宣讀了校長(zhǎng)室根據(jù)學(xué)校實(shí)際、特別是近年高考的升學(xué)率精心測(cè)算的2010年高考指標(biāo)，既包含年級(jí)的總體指標(biāo)，又有每一個(gè)班級(jí)的分解指標(biāo)，他說，這是我們的夢(mèng)想，我們大家一定要共同盡全力，并用智慧去實(shí)現(xiàn)。
楊開仁校長(zhǎng)提醒大家，最后階段教學(xué)上一定要準(zhǔn)確把握高考的方向，一定要珍惜時(shí)間、科學(xué)高效，一定要求真務(wù)實(shí)，切不可好高騖遠(yuǎn)；對(duì)于每一個(gè)班級(jí)，在保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)還要促進(jìn)均衡發(fā)展，每一個(gè)學(xué)科都要極力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要充分體現(xiàn)；對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，都要不放棄，臨界生的關(guān)注有重點(diǎn)，但更重要的是擴(kuò)大關(guān)注的面，心理上注重激勵(lì)和疏導(dǎo)，學(xué)科上要盯到人；家長(zhǎng)的心理要高度關(guān)注，發(fā)揮家長(zhǎng)在沖刺階段積極正面的作用非常關(guān)鍵。最后，楊校長(zhǎng)激動(dòng)地表示，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，七中近年的迅猛發(fā)展也是對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)和教育主管部門等各方面關(guān)心的最好回報(bào)，我們一定要再接再厲，也一定能夠再創(chuàng)新高！
4月13日到16日，高三的每一個(gè)班級(jí)遵照教務(wù)處的安排，分班級(jí)召開了任課教師參加的班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，班主任牽頭，對(duì)照著學(xué)生歷次考試的成績(jī)分析表，對(duì)每一個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行細(xì)致分析，任課教師們各抒己見，交流著每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、心理狀況、薄弱學(xué)科和當(dāng)前狀態(tài)等點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，最終形成針對(duì)不同類型學(xué)生的不同解決方案，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都以最佳的狀態(tài)迎接高考，并在高考中展現(xiàn)他們的最佳水平。班主任無疑會(huì)承擔(dān)更多，他們還要逐一與學(xué)生談心，指出問題癥結(jié)，舒緩心理壓力，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持到底的信念。
4月18日下午五點(diǎn)整，合肥七中校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，2010屆高三的學(xué)生家長(zhǎng)一同來校參加了以“二模”成績(jī)分析和應(yīng)對(duì)高考指導(dǎo)為主題的家長(zhǎng)會(huì)。教務(wù)處張永劍主任在廣播講話中匯報(bào)了2010屆高三在“二模”考試中的出色表現(xiàn)，并通報(bào)了學(xué)校在高考沖刺階段的安排和設(shè)想。政教處顧曉惠副主任在廣播講話中引導(dǎo)各位家長(zhǎng)要以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)高考，希望各位家長(zhǎng)在關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，更多的是著眼于孩子的未來，并能感悟到孩子在經(jīng)歷高考的拼搏歷程中所收獲的堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)的信念對(duì)于孩子一生的重要意義。
高三年級(jí)的十二位班主任都已經(jīng)精心準(zhǔn)備，面向家長(zhǎng)的“匯報(bào)演出”一如他們課堂教學(xué)的風(fēng)采一般風(fēng)格各異，有的是精心制作了課件，圖文并茂，條理清晰；有的是推心置腹、娓娓道來。當(dāng)然，除了對(duì)“二模”成績(jī)進(jìn)行細(xì)致分析之外，各位班主任都精心解讀了高三沖刺階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诟呖记暗倪@一段黃金時(shí)間里，耐心做好孩子的后勤服務(wù)和心理支持工作，并引導(dǎo)家長(zhǎng)充分看到孩子在自身程度上的進(jìn)步，保護(hù)孩子奮斗的激情和拼搏的信心。很多任課教師也主動(dòng)來到班級(jí)，就自己的學(xué)科狀況、特點(diǎn)和沖刺階段的注意事項(xiàng)一一向家長(zhǎng)們闡述，家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聽著，并不時(shí)地做著記錄。
會(huì)后的個(gè)別交流依然深受家長(zhǎng)們歡迎，每一位班主任都被團(tuán)團(tuán)圍住，每一位班主任都非常耐心的接受家長(zhǎng)們的咨詢，為他們解開困惑，樹立信心。班主任們都不忘向家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)述董平副校長(zhǎng)在2010屆高三“一模”表彰暨沖刺高考誓師大會(huì)上勉勵(lì)學(xué)生的一句話：“讓我們把自己的每一個(gè)平凡的日子堆砌成偉大的人生”，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，只要與孩子一起堅(jiān)持到底，不急功近利、不盲目急躁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的看似微小的進(jìn)步最終都會(huì)鑄成夢(mèng)想的成功。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的過程中，董校長(zhǎng)像每一次的家長(zhǎng)會(huì)一樣，始終堅(jiān)守在教學(xué)樓前，欣喜地看著也是陪伴著在教室里忙碌的各位班主任，更為可喜的是，董校長(zhǎng)真真切切的感受到，會(huì)后很多家長(zhǎng)開心和感激之情溢于言表，家長(zhǎng)們七嘴八舌地向董校長(zhǎng)述說著：感激合肥七中嚴(yán)格科學(xué)的管理和對(duì)待每一個(gè)孩子永不放棄的精神，更感動(dòng)于合肥七中從校長(zhǎng)到每一位老師為了孩子、為了教育事業(yè)的傾情付出，合肥七中的科學(xué)、高效和務(wù)實(shí)讓大家擁有了百倍的信心和堅(jiān)定的信念，學(xué)生和家長(zhǎng)都一定會(huì)和老師一樣堅(jiān)持到底，追逐共同的夢(mèng)想！（永劍）
4月12日下午五點(diǎn)整，在五樓會(huì)議室召開了2010屆高三“二模”成績(jī)分析會(huì)。和全體高三教師一同參會(huì)的還有學(xué)校全體中層以上干部，極富經(jīng)驗(yàn)的七中管理團(tuán)隊(duì)深知，在沖刺高考的關(guān)鍵階段，必須做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，必須全力以赴支持高三工作。會(huì)議由高三年級(jí)組長(zhǎng)程少林主持。
政教處顧曉惠副主任剖析了學(xué)生“二模”過后心態(tài)發(fā)生的微妙變化，對(duì)班級(jí)管理給予了全面的指導(dǎo)，她特別提醒各位班主任做好學(xué)生工作的同時(shí)，還要教會(huì)家長(zhǎng)做好臨考前家庭教育的配合，引領(lǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)定信念不放棄，并啟發(fā)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)高考的真正意義。
教務(wù)處張永劍主任結(jié)合“二模”成績(jī)分析冊(cè)對(duì)“二模”考試的情況進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，他指出，“二模”考試的成績(jī)，無論是各學(xué)科的平均分還是總分各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，比之“一模”都有了一定幅度的提升，大面積提高的特點(diǎn)更加明顯，特別是在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下，拔尖學(xué)生的成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，文科郭稚穎同學(xué)以601分進(jìn)入合肥市前19名，理科有5位同學(xué)的成績(jī)?cè)?00以上，并且都進(jìn)入了合肥市前128名。通過對(duì)各班各學(xué)科數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析，他提醒大家，在最后階段，一定要珍惜時(shí)間，優(yōu)勢(shì)學(xué)科再提升，薄弱學(xué)科大提高，合力創(chuàng)造奇跡。
分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)指出“二模”優(yōu)異成績(jī)的取得得益于學(xué)校在“一模”以后科學(xué)、到位的舉措，高三后期的小幅進(jìn)步也是非常艱難的，但始終在進(jìn)步很重要，這需要我們踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要我們每一天的勤奮努力，需要我們胸懷夢(mèng)想。關(guān)于后期的復(fù)習(xí)，他提醒大家，教學(xué)的總體難度一定要適度下降，要回歸雙基、回歸教材，要準(zhǔn)確把握教學(xué)的方向，要清楚掌握學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)狀況。他強(qiáng)調(diào)：備課既要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，還要加強(qiáng)備課組的交流，更要了解學(xué)情；上課要關(guān)注不同層次的學(xué)生，既要注重效率，又不能丟失課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；作業(yè)的布置要有檢查，要有適當(dāng)?shù)呐暮图皶r(shí)的講評(píng)，特別是一定要研究課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試題，要為學(xué)生篩選題目，要求學(xué)生限時(shí)訓(xùn)練，同時(shí)要加強(qiáng)答題方法的訓(xùn)練，嚴(yán)格答題規(guī)范性地要求，極力減少非知識(shí)性的失誤。董校長(zhǎng)最后宣讀了校長(zhǎng)室根據(jù)學(xué)校實(shí)際、特別是近年高考的升學(xué)率精心測(cè)算的2010年高考指標(biāo)，既包含年級(jí)的總體指標(biāo)，又有每一個(gè)班級(jí)的分解指標(biāo)，他說，這是我們的夢(mèng)想，我們大家一定要共同盡全力，并用智慧去實(shí)現(xiàn)。
楊開仁校長(zhǎng)提醒大家，最后階段教學(xué)上一定要準(zhǔn)確把握高考的方向，一定要珍惜時(shí)間、科學(xué)高效，一定要求真務(wù)實(shí)，切不可好高騖遠(yuǎn)；對(duì)于每一個(gè)班級(jí)，在保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)還要促進(jìn)均衡發(fā)展，每一個(gè)學(xué)科都要極力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要充分體現(xiàn)；對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，都要不放棄，臨界生的關(guān)注有重點(diǎn)，但更重要的是擴(kuò)大關(guān)注的面，心理上注重激勵(lì)和疏導(dǎo)，學(xué)科上要盯到人；家長(zhǎng)的心理要高度關(guān)注，發(fā)揮家長(zhǎng)在沖刺階段積極正面的作用非常關(guān)鍵。最后，楊校長(zhǎng)激動(dòng)地表示，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，七中近年的迅猛發(fā)展也是對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)和教育主管部門等各方面關(guān)心的最好回報(bào)，我們一定要再接再厲，也一定能夠再創(chuàng)新高！
4月13日到16日，高三的每一個(gè)班級(jí)遵照教務(wù)處的安排，分班級(jí)召開了任課教師參加的班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，班主任牽頭，對(duì)照著學(xué)生歷次考試的成績(jī)分析表，對(duì)每一個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行細(xì)致分析，任課教師們各抒己見，交流著每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、心理狀況、薄弱學(xué)科和當(dāng)前狀態(tài)等點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，最終形成針對(duì)不同類型學(xué)生的不同解決方案，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生都以最佳的狀態(tài)迎接高考，并在高考中展現(xiàn)他們的最佳水平。班主任無疑會(huì)承擔(dān)更多，他們還要逐一與學(xué)生談心，指出問題癥結(jié)，舒緩心理壓力，激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持到底的信念。
4月18日下午五點(diǎn)整，合肥七中校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，2010屆高三的學(xué)生家長(zhǎng)一同來校參加了以“二模”成績(jī)分析和應(yīng)對(duì)高考指導(dǎo)為主題的家長(zhǎng)會(huì)。教務(wù)處張永劍主任在廣播講話中匯報(bào)了2010屆高三在“二模”考試中的出色表現(xiàn)，并通報(bào)了學(xué)校在高考沖刺階段的安排和設(shè)想。政教處顧曉惠副主任在廣播講話中引導(dǎo)各位家長(zhǎng)要以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)高考，希望各位家長(zhǎng)在關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，更多的是著眼于孩子的未來，并能感悟到孩子在經(jīng)歷高考的拼搏歷程中所收獲的堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)的信念對(duì)于孩子一生的重要意義。
高三年級(jí)的十二位班主任都已經(jīng)精心準(zhǔn)備，面向家長(zhǎng)的“匯報(bào)演出”一如他們課堂教學(xué)的風(fēng)采一般風(fēng)格各異，有的是精心制作了課件，圖文并茂，條理清晰；有的是推心置腹、娓娓道來。當(dāng)然，除了對(duì)“二模”成績(jī)進(jìn)行細(xì)致分析之外，各位班主任都精心解讀了高三沖刺階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诟呖记暗倪@一段黃金時(shí)間里，耐心做好孩子的后勤服務(wù)和心理支持工作，并引導(dǎo)家長(zhǎng)充分看到孩子在自身程度上的進(jìn)步，保護(hù)孩子奮斗的激情和拼搏的信心。很多任課教師也主動(dòng)來到班級(jí)，就自己的學(xué)科狀況、特點(diǎn)和沖刺階段的注意事項(xiàng)一一向家長(zhǎng)們闡述，家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聽著，并不時(shí)地做著記錄。
會(huì)后的個(gè)別交流依然深受家長(zhǎng)們歡迎，每一位班主任都被團(tuán)團(tuán)圍住，每一位班主任都非常耐心的接受家長(zhǎng)們的咨詢，為他們解開困惑，樹立信心。班主任們都不忘向家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)述董平副校長(zhǎng)在2010屆高三“一模”表彰暨沖刺高考誓師大會(huì)上勉勵(lì)學(xué)生的一句話：“讓我們把自己的每一個(gè)平凡的日子堆砌成偉大的人生”，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，只要與孩子一起堅(jiān)持到底，不急功近利、不盲目急躁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的看似微小的進(jìn)步最終都會(huì)鑄成夢(mèng)想的成功。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的過程中，董校長(zhǎng)像每一次的家長(zhǎng)會(huì)一樣，始終堅(jiān)守在教學(xué)樓前，欣喜地看著也是陪伴著在教室里忙碌的各位班主任，更為可喜的是，董校長(zhǎng)真真切切的感受到，會(huì)后很多家長(zhǎng)開心和感激之情溢于言表，家長(zhǎng)們七嘴八舌地向董校長(zhǎng)述說著：感激合肥七中嚴(yán)格科學(xué)的管理和對(duì)待每一個(gè)孩子永不放棄的精神，更感動(dòng)于合肥七中從校長(zhǎng)到每一位老師為了孩子、為了教育事業(yè)的傾情付出，合肥七中的科學(xué)、高效和務(wù)實(shí)讓大家擁有了百倍的信心和堅(jiān)定的信念，學(xué)生和家長(zhǎng)都一定會(huì)和老師一樣堅(jiān)持到底，追逐共同的夢(mèng)想！（永劍）
