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三個省級一等獎，全省遙遙領先！合肥七中再次彰顯育人含金量！
時間：2022-09-30 16:35 作者：薛曉雨 來源：新聞宣傳中心 閱讀次數(shù)： 次
為促進安徽省中小學教師積極開展實驗教學探索與研究，安徽省舉辦全省中小學實驗教學說課大賽。此次比賽等級高、競爭激烈，經(jīng)過層層選拔，合肥七中童有彩、張凱麗、鄧丹丹三位教師榮獲安徽省一等獎，獲獎等級、人次在全省遙遙領先。
讓教育“適應時代”
此次比賽立足當下教學需要，旨在促進教師改進、創(chuàng)新實驗方法和教學設計，在教學中為學生創(chuàng)造更豐富的情境，呈現(xiàn)直觀清晰的實驗現(xiàn)象，增強學生對科學知識的感性認知和探究性體驗，提高學生分析問題與解決問題的能力。
童有彩、張凱麗、鄧丹丹作為合肥七中教師的代表在此次比賽中脫穎而出，意味著合肥七中在新課程新教材背景下，已基本適應并逐步完成了在教育思想、教學方式、教學內(nèi)容上的更新，逆轉(zhuǎn)了以教師為主體的課堂方式，讓教學真正做到貼合學生、貼近生活、在真實情境下解決真實問題，培養(yǎng)學生真實能力。
讓教育變“動起來”
實驗是培養(yǎng)學生觀察、動手、思維能力的重要手段，是讓學生在實踐中領悟、培養(yǎng)學生科學研究精神的重要方法。合肥七中物理、化學、生物等學科組，在不同年級開展豐富多彩的實驗課程，讓學生在實驗中格物致知，玩轉(zhuǎn)水果電池、巧做DNA結(jié)構(gòu)模型、驗證動量守恒定律……在研究中求真求實。
讓教育變“精致”
合肥七中秉持責任辦學理念，在教學、教研過程中，不斷思考讓知識鮮活、讓知識有生命力的有效途徑，讓知識附著于學生的內(nèi)心與生活。他們讓教育變“精致”，在每堂課的設計中，反復琢磨任務設計的合理性、有效性。在課后答疑，培優(yōu)、提升的分層教學中，為每位學生提供適合他們的教育方式與內(nèi)容。
讓教育“慢下來”
教研立足于教學實踐，他們的研究慢工出細活。面對一節(jié)40分鐘課，合肥七中的教師數(shù)天反復研討、打磨，以求完美呈現(xiàn)；做一項研究，他們沉心靜氣，立足實踐，跨校、跨地區(qū)學習交流，探索教學前沿。慢下來的教學、教研讓教師們擁有一顆沉靜之心，也讓學生擁有一段沉靜的成長時光。
靜鑄師魂、靜心教研、靜心育人、靜心創(chuàng)造，合肥七中教師耀眼而不張揚，他們在積極投身于自身專業(yè)成長中，不斷替升育人境界，養(yǎng)成博大育人情懷，以溫潤如玉的光澤閃爍于合肥教育事業(yè)舞臺之上。
(薛曉雨撰稿、統(tǒng)稿 劉先群審稿）
