校內(nèi)新聞
陽光中有我的色彩——記合肥七中第十四屆校園
時間：2014-02-12 11:55 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初生的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……” 伴隨著學(xué)生充滿激情的歌聲，合肥七中第十四屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)于2010年1月18日下午在安徽大劇院以盛大的“迎新文藝匯演”畫上了圓滿的句號。本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束歷時近一個半月，在啟動會議上楊開仁校長就明確指出“要讓各項(xiàng)活動成為德育活動的載體，成為啟發(fā)學(xué)生感知生活、感知自己的教育契機(jī)。”各項(xiàng)活動從組織發(fā)動到過程推進(jìn)中各處室和廣大師生投入了極大的熱情，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，安排了“唱響青春”卡拉OK比賽；“我是語言的主人”英語演講比賽；“我是動漫達(dá)人”動漫比賽；第八屆校園十佳“希望之星”的評比；“我的桌面我做主”電腦平面設(shè)計(jì)大賽；“我的小想法”小發(fā)明、小制作大賽；“我眼中的生活”攝影比賽；“看我揮斥方遒”書法大獎賽；“科學(xué)在我身邊”科技論文、科技報(bào)比賽和“迎新文藝匯演”等十幾個異彩紛呈的活動。
一、體現(xiàn)了“以生為本”的科學(xué)教育觀
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，開展了以“陽光中有我的色彩”為主題的系列活動。“唱響青春”卡拉OK比賽讓同學(xué)們在優(yōu)美的樂曲中、同伴的掌聲中感受和表達(dá)自己的快樂，在那個歡樂的氛圍里，獲不獲獎已不重要，以歌聲唱響青春就是最愉快的；“我是語言的主人”英語演講比賽提高了學(xué)生駕馭語言的能力，體會另一種語言帶來的樂趣；“我是動漫達(dá)人”動漫比賽讓更多的同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活中與動漫進(jìn)行一次親密接觸，寓畫筆以生命，展示了學(xué)生豐富的內(nèi)心世界；“我的桌面我做主”電腦平面設(shè)計(jì)大賽體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，用現(xiàn)代科技手段描繪自己的美好生活；“我的小想法”小發(fā)明、小制作大賽讓學(xué)生挖掘了自己的潛力、進(jìn)行資源優(yōu)化配置、妙手生花；“我眼中的世界”攝影比賽以學(xué)生的視野去捕捉合肥市的巨大變化和生活中細(xì)微的感動；“看我揮斥方遒”書法大獎賽中很多學(xué)生瀟灑飄逸、風(fēng)格各異的作品體現(xiàn)了學(xué)生直抵靈府的書法氣質(zhì)；“科學(xué)在我身邊”科技論文觀點(diǎn)獨(dú)到、讓許多老師為之震撼；“遏制全球氣候變暖”科技報(bào)比賽捕捉時事信息，引導(dǎo)學(xué)生用個體的行為促環(huán)境的變化；第八屆校園十佳“希望之星”的評比讓學(xué)生人人參照榜樣、人人走近榜樣、人人爭做榜樣；“迎新文藝匯演”師生大聯(lián)歡，學(xué)生充分向老師展示自己課堂外可愛的一面，師生同樂，其樂融融，體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系。各項(xiàng)活動都直奔挖掘?qū)W生身上的潛能、培養(yǎng)學(xué)生自信這個主題，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自己。
二、與開學(xué)初的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育遙相呼應(yīng)
本學(xué)期初，學(xué)校開展了第五屆“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，一學(xué)期下來，為了檢驗(yàn)活動成果，政教處利用藝術(shù)節(jié)安排了相關(guān)活動。
“迎新年主題班會”為同學(xué)們搭起了一個平臺，在這個平臺上選手們以“新的一年、新的起點(diǎn)”為演講題目道出了自己從開學(xué)初 “行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”以來的真實(shí)感受和豐碩收獲。各種學(xué)生會議上，各班級安排了學(xué)生個人成功的展示，讓學(xué)生親口表達(dá)良好的行為習(xí)慣帶給自己的巨大變化和這一學(xué)期來所取得的成績，旨在創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生體會成長、感受成功。
政教處還安排獲得“希望之星”榮譽(yù)的十位同學(xué)利用班會時間，走進(jìn)各班讓學(xué)生近距離地接近榜樣。這些細(xì)致的、小型的活動成為校園科技文化藝術(shù)節(jié)的一個個精美的浪花，既深化了開學(xué)初的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月的成果又服務(wù)于下學(xué)期初此項(xiàng)活動的再次開展，承上啟下得恰到好處。
三、發(fā)展學(xué)生綜合探究、積極創(chuàng)新的能力
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在舉辦形式上有所創(chuàng)新，把主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下策劃活動，制作宣傳海報(bào)，寫主持稿，安排賽程，各方面能力都得以鍛煉，用自己的實(shí)際行動詮釋了校訓(xùn)“立志成人、力求成才”的精神實(shí)質(zhì)。從活動總體情況來看，每個承辦單位都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，成功舉行一個個專項(xiàng)活動，呈現(xiàn)出一臺臺精彩的比賽。此時，無論是參賽選手還是承辦單位的同學(xué)都參與了整個校園科技文化藝術(shù)節(jié)的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉。政教處從“唱響青春”卡拉OK歌唱比賽等賽事和各承辦單位選送的節(jié)目中挑選出了11個精品節(jié)目，加上1個大合唱構(gòu)成了一臺精彩的迎新文藝匯演。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，很多班主任做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。
橫跨兩個年度的“陽光中有我的色彩”校園文化藝術(shù)節(jié)盛況空前，活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動。同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了的情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，成為承接兩個年度的華美樂章，合肥七中所有的師生正以青春、和諧、快樂、奮進(jìn)為旋律在激揚(yáng)中追求卓越。（顧曉惠）
本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束歷時近一個半月，在啟動會議上楊開仁校長就明確指出“要讓各項(xiàng)活動成為德育活動的載體，成為啟發(fā)學(xué)生感知生活、感知自己的教育契機(jī)。”各項(xiàng)活動從組織發(fā)動到過程推進(jìn)中各處室和廣大師生投入了極大的熱情，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，安排了“唱響青春”卡拉OK比賽；“我是語言的主人”英語演講比賽；“我是動漫達(dá)人”動漫比賽；第八屆校園十佳“希望之星”的評比；“我的桌面我做主”電腦平面設(shè)計(jì)大賽；“我的小想法”小發(fā)明、小制作大賽；“我眼中的生活”攝影比賽；“看我揮斥方遒”書法大獎賽；“科學(xué)在我身邊”科技論文、科技報(bào)比賽和“迎新文藝匯演”等十幾個異彩紛呈的活動。
一、體現(xiàn)了“以生為本”的科學(xué)教育觀
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，開展了以“陽光中有我的色彩”為主題的系列活動。“唱響青春”卡拉OK比賽讓同學(xué)們在優(yōu)美的樂曲中、同伴的掌聲中感受和表達(dá)自己的快樂，在那個歡樂的氛圍里，獲不獲獎已不重要，以歌聲唱響青春就是最愉快的；“我是語言的主人”英語演講比賽提高了學(xué)生駕馭語言的能力，體會另一種語言帶來的樂趣；“我是動漫達(dá)人”動漫比賽讓更多的同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活中與動漫進(jìn)行一次親密接觸，寓畫筆以生命，展示了學(xué)生豐富的內(nèi)心世界；“我的桌面我做主”電腦平面設(shè)計(jì)大賽體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，用現(xiàn)代科技手段描繪自己的美好生活；“我的小想法”小發(fā)明、小制作大賽讓學(xué)生挖掘了自己的潛力、進(jìn)行資源優(yōu)化配置、妙手生花；“我眼中的世界”攝影比賽以學(xué)生的視野去捕捉合肥市的巨大變化和生活中細(xì)微的感動；“看我揮斥方遒”書法大獎賽中很多學(xué)生瀟灑飄逸、風(fēng)格各異的作品體現(xiàn)了學(xué)生直抵靈府的書法氣質(zhì)；“科學(xué)在我身邊”科技論文觀點(diǎn)獨(dú)到、讓許多老師為之震撼；“遏制全球氣候變暖”科技報(bào)比賽捕捉時事信息，引導(dǎo)學(xué)生用個體的行為促環(huán)境的變化；第八屆校園十佳“希望之星”的評比讓學(xué)生人人參照榜樣、人人走近榜樣、人人爭做榜樣；“迎新文藝匯演”師生大聯(lián)歡，學(xué)生充分向老師展示自己課堂外可愛的一面，師生同樂，其樂融融，體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系。各項(xiàng)活動都直奔挖掘?qū)W生身上的潛能、培養(yǎng)學(xué)生自信這個主題，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛自己。
二、與開學(xué)初的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育遙相呼應(yīng)
本學(xué)期初，學(xué)校開展了第五屆“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，一學(xué)期下來，為了檢驗(yàn)活動成果，政教處利用藝術(shù)節(jié)安排了相關(guān)活動。
“迎新年主題班會”為同學(xué)們搭起了一個平臺，在這個平臺上選手們以“新的一年、新的起點(diǎn)”為演講題目道出了自己從開學(xué)初 “行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”以來的真實(shí)感受和豐碩收獲。各種學(xué)生會議上，各班級安排了學(xué)生個人成功的展示，讓學(xué)生親口表達(dá)良好的行為習(xí)慣帶給自己的巨大變化和這一學(xué)期來所取得的成績，旨在創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生體會成長、感受成功。
政教處還安排獲得“希望之星”榮譽(yù)的十位同學(xué)利用班會時間，走進(jìn)各班讓學(xué)生近距離地接近榜樣。這些細(xì)致的、小型的活動成為校園科技文化藝術(shù)節(jié)的一個個精美的浪花，既深化了開學(xué)初的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月的成果又服務(wù)于下學(xué)期初此項(xiàng)活動的再次開展，承上啟下得恰到好處。
三、發(fā)展學(xué)生綜合探究、積極創(chuàng)新的能力
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在舉辦形式上有所創(chuàng)新，把主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下策劃活動，制作宣傳海報(bào)，寫主持稿，安排賽程，各方面能力都得以鍛煉，用自己的實(shí)際行動詮釋了校訓(xùn)“立志成人、力求成才”的精神實(shí)質(zhì)。從活動總體情況來看，每個承辦單位都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，成功舉行一個個專項(xiàng)活動，呈現(xiàn)出一臺臺精彩的比賽。此時，無論是參賽選手還是承辦單位的同學(xué)都參與了整個校園科技文化藝術(shù)節(jié)的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉。政教處從“唱響青春”卡拉OK歌唱比賽等賽事和各承辦單位選送的節(jié)目中挑選出了11個精品節(jié)目，加上1個大合唱構(gòu)成了一臺精彩的迎新文藝匯演。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，很多班主任做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。
橫跨兩個年度的“陽光中有我的色彩”校園文化藝術(shù)節(jié)盛況空前，活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)的一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動。同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了的情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè)，成為承接兩個年度的華美樂章，合肥七中所有的師生正以青春、和諧、快樂、奮進(jìn)為旋律在激揚(yáng)中追求卓越。（顧曉惠）
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