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四季輪轉(zhuǎn)，有一種努力，持續(xù)十載，只為自己的人生決策一個(gè)目標(biāo)和方向。春寒料峭中，執(zhí)著追求；雷雨滂沱中，毅然跋涉；木葉蕭瑟中，書聲朗朗，凜冽北風(fēng)中，背影堅(jiān)定……這種努力擁有另一個(gè)名字——青春，而有一場青春，叫做高考。

道阻且長，而今將至。在高三奮進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，為表達(dá)對高三學(xué)生的殷切希望與鼓勵，以期學(xué)生在接下來的時(shí)光里繼續(xù)保持進(jìn)取心、自信心和平常心，最終能在高考中發(fā)揮出好水平，達(dá)成自我目標(biāo)定位，2月27日晚，合肥七中高三級部在合肥七中校黨委的組織下，聯(lián)合高一級部、高二級部、高三全體班主任，為高三全體學(xué)生舉辦了一場以“立志凌絕頂 破浪展雄風(fēng)”為主題的別樣的班級活動。

勵志表彰，固然是圓青春夢想的動員令，揚(yáng)人生壯志的行軍號，奏必勝豪情的鏗鏘曲，但是，如何動員，才會使“行軍”的腳步更鏗鏘呢？合肥七中高三級部及全體班主任用行動給出了他們的回答。

寄語聲聲，感殷切期望與深情囑托。

高三下學(xué)期，合肥七中高三級部便與高一、高二級部攜手，由對應(yīng)班級的學(xué)弟學(xué)妹為學(xué)長學(xué)姐撰寫勵志話語，并在高三教學(xué)樓的電子屏上滾動播出。高三（9）班的班主任張岑岑老師，則組織家長為孩子們撰寫了加油打氣的卡片，并在誓師班會課上分享給了孩子們。高三（5）班班主任肖歡老師通過一封信連接起了孩子們與父母間溝通的橋梁。高三（22）班的全體任課老師則為22班學(xué)生錄制了鼓勵視頻……“孩子們，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！但若奔跑的累了，倦了，苦了，記得，爸爸這里是永遠(yuǎn)的港灣……”時(shí)光不語，接續(xù)傳遞的，是年輪，也是溫暖。

禮物多樣，明成功不易與成長擔(dān)當(dāng)。

努力學(xué)習(xí)，是對未來的展望，也是對過往的自我總結(jié)與欣賞。于是，在合肥七中的勵志表彰活動中，孩子們也收獲了許多意想不到的禮物。高三級部為全體學(xué)生印制了助力加油卡——“985、雙一流套餐禮券”，并繪就了“立志凌絕頂，破浪展雄風(fēng)”的字眼和圖畫，以作紀(jì)念。高三（21）班班主任王珺老師為學(xué)生定制了一張?zhí)貏e的高鐵票——G2022次合肥七中通往前程似錦，王珺老師跟孩子們這樣說道：“這是一張獨(dú)一無二承載著理想與祝福的高鐵票，它是一張單程票，因?yàn)榍啻邯?dú)一無二，因?yàn)樗碇蹅儼嗝總€(gè)人抵達(dá)彼岸的決心！”高三（25）班班主任方維老師與家長在給孩子們準(zhǔn)備的百日大禮包中放上了一本《孩子，為你自己讀書》，方維老師在贈書時(shí)特意強(qiáng)調(diào)：“我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能改。你們一定要明白自己執(zhí)著追求的是什么，是為了什么！”還有很多班級購買了蛋糕，取“一起來分‘高’，一起考高分”的諧音寓意給予學(xué)生信心……這一路走來，學(xué)生們焚膏繼晷，相信，而今往后，他們定會破釜沉舟。

宣誓鏗鏘，期青春夢想與高考輝煌。

龍門僅有百尺之遙，高考有如弦上之箭，蓄勢待發(fā)。各班級都制作了勵志橫幅，也撰寫了擁有班級特色的宣誓詞?！盁o奮斗不青春，最后百日，堅(jiān)韌、拼搏！”“百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌！”“攜十年鋒芒戰(zhàn)百日時(shí)光，乘六月長風(fēng)，破萬里巨浪！”

“是凌晨兩點(diǎn)未滅的燈
是上課時(shí)努力睜開的眼神
是午體床上疾奮的筆
是傍晚教室里的低頭不語
四層樓高，才子風(fēng)流，且看吾輩，誰與爭鋒
樓高但憑云飛過，水深且化魚縱橫
磨劍十二載，寸陰尺璧，高考已近，砥礪前行，志在百天，孤燈黃卷，露沙淘金
戰(zhàn)！無硝煙之戰(zhàn)場
揮！無利刃之干戈
用！無人擋之氣魄
奪！無爭議之桂冠”

校園里宣誓聲此起彼伏，聲聲鏗鏘，聽到的人不難明白：鵬展北海，鳳舞朝陽，只等來日。

一路風(fēng)塵，是青春最好的見證，也是成長給予青春最深刻的磨礪。希望每一位同學(xué)在最后的百日備考中要珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃，保持專注，心無雜念，同時(shí)也要保持淡定，調(diào)整心態(tài)，保持良好的備考復(fù)習(xí)節(jié)奏。時(shí)間是最偉大的執(zhí)筆者，它能寫出未來的結(jié)局。

（王亞琴撰稿   吳國慶統(tǒng)稿   劉先群審稿）