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功不唐捐，玉汝于成，每一位優(yōu)秀教師的背后都有無數(shù)默默的努力與付出。榮獲2020年“合肥市優(yōu)秀共青團干部”稱號的吳國慶老師，也一直在用勤奮與汗水、執(zhí)著與創(chuàng)新為合肥七中默默貢獻自己的力量，始終為學生的成長保駕護航。

合肥七中吳國慶老師，現(xiàn)任校流動團支部書記兼團委宣傳委員、高二級部德育主任。吳老師才德兼?zhèn)?，畢業(yè)于全國著名學府——北京師范大學，在大學時代就曾擔任院學生會的主要成員，有著豐富的學生活動組織經(jīng)驗。入職合肥七中后，在學生工作中取得了豐碩的成果。

自2017年入職以來，勤懇敬業(yè)的她與校團委便結(jié)下了不解之緣。在2014-2015年任團委干事，2017年開始負責學校國旗班，2017以來擔任級部德育主任，2018年至今擔任合肥七中流動團支部書記兼團委宣傳委員。

在此期間，擔任團委干事一年，負責年級的資助工作3年，多次協(xié)助團委舉辦學生活動。新校運行之初，國旗班重新組建，吳老師不畏艱難，主動承擔了國旗班的學生訓(xùn)練工作。并配合組織每周一的升旗儀式，新老換屆，儲備新旗手力量，并向?qū)W校申請整齊的服裝，讓國旗班的風貌更加出彩。

在2014年以來的年度文藝匯演中，都積極參與、默默奉獻，忙碌在后臺，與政教處、音樂導(dǎo)演共同努力，在現(xiàn)場協(xié)助話筒、主持等工作，確保每一場匯演正常的進行；在學生資助工作中，及時進行感恩教育，舉辦演講、征文比賽等；在學生社團、年級文藝活動、年級學生干部培訓(xùn)中，認真組織學生入團，協(xié)助團課的開展。面對忙碌的學生工作，她總是從容處之，急學生之所需，贏得了廣大學生的喜愛與支持。

六載光陰，陽光雨露。在合肥七中工作的這六年里，課上，她與學生教學相長、互相進步；課下，她與學生亦師亦友、共同成長。通過與學生長期的相處，她逐漸開始了解教育的本質(zhì)與方法，對于學生工作的開展也有了更多的心得和體會。

在不同的工作崗位上，雖然工作內(nèi)容略有差異，但是歲月有痕，初心不改，她為學校培養(yǎng)優(yōu)秀學生、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀青年、為祖國培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的職業(yè)理想從未改變。站穩(wěn)課堂，成為學生喜愛的老師，統(tǒng)籌好德育工作，為同學們的身心健康發(fā)展保駕護航，已成為現(xiàn)階段她的最高職業(yè)理想。功夫不負有心人，經(jīng)過自身的努力，她的工作取得了學生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)們的廣泛認可。

教育是培育人的工作，學生的學習能力需要在校園里提升，學生的自主管理能力更應(yīng)該得到培養(yǎng)。高二學年，她先后組建級部助理團、年級學生會。將衛(wèi)生區(qū)劃分為學生自主打掃區(qū)域，學生自查早操、眼保健操、聽力、衛(wèi)生等等情況。她始終相信，學生的相互學習、相互督促更利于學生的成長。班長會議、班委會議，各班級的班委在學期初就得到了很好的培訓(xùn)，整個年級在她帶領(lǐng)的學生自主管理隊伍協(xié)助中不斷的成長、成熟。這支隊伍也在踐行做負責任的學生中不斷的從優(yōu)秀走向卓越。

眼中有學生、心中有學生，尊重、平等、包容、引領(lǐng)。學高為師，身正為范，在所有七中人的共同努力下，七中學生自主管理生態(tài)會越來越好。

（陳伍華撰稿、統(tǒng)稿   劉先群審稿）

附吳國慶老師所獲獎項：

2020年長三角班主任基本功大賽獲得高中組一等獎；

2020年8月參與合肥市課題順利結(jié)題；

2020年疫情防控期間獲得下沉社區(qū)優(yōu)秀工作者表彰；

2014-2020年每一年均被評為“最美教師”；

2019年12月家校共育案例獲得合肥市高中組一等獎；

2019年10月獲得合肥市2017-2019年度德育工作先進個人稱號；

2019年12月獲安徽省征文比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎；

2019年6月獲合肥市實驗說課比賽一等獎；

2018年9月課例被評為市級優(yōu)秀；

2017-2018年度考核優(yōu)秀；

2018年指導(dǎo)學生生物競賽獲二等獎3人次，三等獎3人次；

2018年指導(dǎo)學生參加征文比賽獲合肥市一等獎；

2017年10月獲實驗說課比賽三等獎；

2017年3月合肥市演講比賽三等獎；

2016-2017年度考核優(yōu)秀；

2016年11月課例被評為市級優(yōu)秀；

2016年指導(dǎo)學生生物競賽獲合肥市二等獎；

2015-2016學年度獲得“合肥市優(yōu)秀共青團員”；

2015年7月教學設(shè)計獲生物學科優(yōu)秀教育教學論文三等獎；