教學(xué)科研論文
話(huà)題作文“扣題”摭談
時(shí)間：2013-12-29 18:23 作者：admin111 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
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合 肥 七 中 蘇 衛(wèi) 兵 一、有位臺(tái)灣商人曾說(shuō)：“她在內(nèi)在能迅速打開(kāi)局面，生意越做越紅火，全靠維他命M”。如說(shuō)這個(gè)維他命M指的是英文MONEY（錢(qián)）。 有位朋友曾說(shuō)：我們的生活其實(shí)缺少不了一種維他命M。他說(shuō)的這個(gè)維他命M，指的是MUSIC（音樂(lè)）。 生活中，或許你有過(guò)相關(guān)的切身經(jīng)歷，體驗(yàn)或見(jiàn)聞。請(qǐng)以“維他命M”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題的范圍內(nèi)。 ①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 思路點(diǎn)撥：審好“話(huà)題”的含義是寫(xiě)好話(huà)題作文的關(guān)鍵。本“話(huà)題”是獨(dú)詞成題的。它的限制往往就是這個(gè)詞語(yǔ)所固定的含義，即它的本義，引申義或比喻義，凡詞義所及，都應(yīng)該是在話(huà)題的范圍之內(nèi)的。但是，為了使自己作文寫(xiě)得出類(lèi)拔萃，我們應(yīng)該努力從詞語(yǔ)的深層次含義方面開(kāi)掘、延伸。 所以，我們可以按如下步驟去理解“話(huà)題”。 1、“維他命”即“維生素”。它的本義是：人和動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)所必需的某些少量有機(jī)化合物，對(duì)機(jī)體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、健康有極重要的作用。如果長(zhǎng)期缺乏某種維生素，就會(huì)引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某種疾病。一般由食物中取得，超過(guò)需要量就排出體外，不能在體內(nèi)貯藏?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的有數(shù)十種，如維生素A、B、C、D、E、K等。 2、根據(jù)第一步的分析，我們知道維他命都不是本義的維他命，而是一種巧妙的比喻、引申。喻為人們生活中所必須的物質(zhì)，MONEY喻為物質(zhì)財(cái)富、物質(zhì)文明；MUSIC本義為音樂(lè)，喻為精神財(cái)富、精神文明。 綜上所述，我們就可以從提供材料與“話(huà)題”，從如下角度點(diǎn)題立意，構(gòu)思成文： ①、側(cè)重從MONEY角度，立意為：“善待金錢(qián)”、“善待富人”，“小康社會(huì)，我們的理想藍(lán)圖”等。 ②、側(cè)重從MUSIC角度，立意為：讓音樂(lè)陶冶情操；在音樂(lè)中舞蹈等。 ③、側(cè)重從MONEY與MUSIC的關(guān)系角度，立意為：金錢(qián)萬(wàn)能的列車(chē)，命該休矣；精神萬(wàn)能的駿馬，請(qǐng)停下；文明越進(jìn)，國(guó)家越富等。 二、在武漢市區(qū)的鄱陽(yáng)街上有一座古老的6層建筑，叫景明大樓。該樓房建于1917年，到目前已經(jīng)80多年了。有一天，樓房的業(yè)主收到了一份來(lái)自英國(guó)的掛號(hào)信件，信中寫(xiě)道：“景明大樓為本建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所承建設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。”落款是“XX建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所”。 80多年后還記得發(fā)一封信，提醒“超期服役”，敬請(qǐng)“注意安全”，這太不簡(jiǎn)單了，值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)以“80多年后的提醒”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 思想點(diǎn)撥： 在“話(huà)題作文”中，有的話(huà)題內(nèi)容的字面意義較為簡(jiǎn)單，較為實(shí)在，涉及的人、事、情、理等的角度都較小，較具體，我們稱(chēng)之為“小題”、“實(shí)題”，對(duì)于這類(lèi)“小題”、“實(shí)題”，作文時(shí)，就不能停留在表面，“就事論事”，而應(yīng)該“小題大做”，“實(shí)題虛寫(xiě)”，即善于從小事中，從普通人身上，從常見(jiàn)的景、物里，借題發(fā)揮，由“小”即“大”，由“實(shí)”即“虛”，緊密聯(lián)系社會(huì)生活，點(diǎn)出社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，引申、升華出較深、較大的、不平凡的社會(huì)意義來(lái)，增強(qiáng)文章的針對(duì)性、時(shí)效性、社會(huì)性。如記敘文能發(fā)掘事件和人物形象的意義；議論文能通過(guò)對(duì)材料的分析，由表及里，由淺入深地提示事物的本質(zhì)規(guī)律，給人哲理的啟示等。 話(huà)題“善意的提醒”即為“小題”、“實(shí)題”，我們可以如下“大做”、“虛寫(xiě)”： 1、是善意的提醒，更是按規(guī)則辦事的典范——《規(guī)則就是保護(hù)》。 2、愿誠(chéng)信的光芒普照天下——《誠(chéng)信是經(jīng)營(yíng)之本》。 3、外國(guó)的月亮難道不圓嗎？——談西方國(guó)家的先進(jìn)性。 4、我們向外國(guó)學(xué)什么——談中西的差距。 5、信譽(yù)要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)積累。 6、信譽(yù)也是成敗的利器。 7、信用是財(cái)產(chǎn)。 8、談責(zé)任心。 9、只有良好的品質(zhì)才有宏大的偉業(yè)。 10、銷(xiāo)售前的奉承，不如銷(xiāo)售后的服務(wù)，只有如此，才能得到永久的顧客。 三、人類(lèi)的發(fā)展速度越快，地球就愈發(fā)不堪重負(fù)，在1961年，人類(lèi)每年向地球的索取占地球恢復(fù)能力的70%，而現(xiàn)在人類(lèi)一年的索取是地球要1.2年才能恢復(fù)。由此可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)資源的索取已到了什么程度，所以有人大聲疾呼“地球不屬于人類(lèi)，人類(lèi)屬于地球”。請(qǐng)以“人類(lèi)屬于地球”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 作文要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 思路點(diǎn)撥： 在“話(huà)題作文”中，有的話(huà)題涉及的內(nèi)容范圍“大”而“虛”，作文時(shí)，往往不知從何處下筆，似乎寫(xiě)什么都行，但如果什么都寫(xiě)，又絕對(duì)不行。再加上考場(chǎng)作文受到字?jǐn)?shù)、篇幅的限制，不能過(guò)多地?cái)⑹隆⒚鑼?xiě)、議論、抒情。這就需要“大題小作”、“虛題實(shí)寫(xiě)”，即必須聯(lián)系生活實(shí)際，舉出實(shí)例使之具體化，側(cè)重某一方面、某一類(lèi)型、某一個(gè)著眼點(diǎn)，以小見(jiàn)大，以微見(jiàn)著，化虛為實(shí)，一粒沙里看世界，小浪花中話(huà)春秋！從而，給讀者留下明晰深刻的印象，避免了就概念空發(fā)議論的毛病。 話(huà)題“人類(lèi)屬于地球”，即為“大題”、“虛題”，我們可以如下“小作”、“實(shí)寫(xiě)”： 1、地球?qū)θ祟?lèi)的一紙?jiān)V狀——用訴狀的形式分項(xiàng)列舉人類(lèi)對(duì)地球的破壞及危害。 2、地球母親，為何頻頻亮黃牌？ 3、消失的星空——談光污染對(duì)地球人類(lèi)的危害。 4、塑料袋憂(yōu)思——談白色污染對(duì)人類(lèi)的危害。 5、那一片芳草——談植被破壞對(duì)人類(lèi)的危害。 6、長(zhǎng)江向世人敲響警鐘——談保護(hù)地球的緊迫性。 7、我們?cè)摵仁裁此?mdash;—談水污染對(duì)地球人類(lèi)的危害。 8、愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)。 9、人與天地，萬(wàn)物并生——談維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。 10、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。 11、保護(hù)母親河，共建讀者林。 四、 你 一會(huì)看我 一會(huì)看云 我覺(jué)得 你看我時(shí)很遠(yuǎn) 你看云時(shí)很近 請(qǐng)以“遠(yuǎn)與近”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。 要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 思路點(diǎn)撥： 在“話(huà)題作文”中，不少話(huà)題是由短語(yǔ)表述的“關(guān)系型命題”。寫(xiě)作時(shí)，我們首先要準(zhǔn)確理解命題中各詞語(yǔ)的確切含義，弄清短語(yǔ)中各詞語(yǔ)間的內(nèi)容方面的聯(lián)系或結(jié)構(gòu)關(guān)系，把握住它們之間關(guān)系的“交合點(diǎn)”、“差別點(diǎn)”。只有這樣，才能做到正確審題，才能把握住話(huà)題的旨意。 其次，要弄清楚話(huà)題是“實(shí)題”還是“虛題”，是“大題”還是“小題”。 第三，要聯(lián)系生活中的具體問(wèn)題，運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，對(duì)“話(huà)題”展開(kāi)議論、分析，兼顧關(guān)系的各個(gè)方面，又要有所側(cè)重、重點(diǎn)突出，從而緊扣“話(huà)題”，敷演成文。 本話(huà)題“遠(yuǎn)與近”即為“關(guān)系型命題”。“遠(yuǎn)與近”本來(lái)指人與人距離的大與小，一正一反，互相對(duì)立，互相排斥，能引發(fā)人們的對(duì)比思考。我們可以從如下的角度著筆： 1、從理想與現(xiàn)實(shí)的距離方面，談如何實(shí)現(xiàn)自己的思想：《走過(guò)去 ，前面是個(gè)天》。 2、從地球村天涯咫尺的角度，談如何適應(yīng)世界的發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的“地球人”。 3、從心靈上的咫尺天涯的角度，談人與人之間的隔膜，人的孤獨(dú)，人的異化。 4、從天涯如比鄰的角度，談建立文明、和諧的人際關(guān)系的重要性。 5、從與流芳百世、遺臭萬(wàn)年的角度，談人的價(jià)值。 |
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