教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中高二年級(jí)開(kāi)展通用技術(shù)創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)活動(dòng)
時(shí)間：2020-11-05 09:29 作者：王芳 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為了提升校園文化活動(dòng)的多樣性，使學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)，經(jīng)歷實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的提高，合肥市第七中學(xué)高二年級(jí)開(kāi)展了通用技術(shù)創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐活動(dòng)。
本次實(shí)踐活動(dòng)從一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始布置，作品設(shè)計(jì)主題不限，作品設(shè)計(jì)基本要求：1、材料選用合理，盡可能環(huán)保；2、功能實(shí)用，造型美觀；3、結(jié)構(gòu)牢固、做工精美；4、彰顯創(chuàng)意，體現(xiàn)小組特點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)分為3個(gè)階段，第一階段：明確主題，制定設(shè)計(jì)報(bào)告；第二階段：作品制作與完善；第三階段：作品展示和評(píng)價(jià)。
高二年級(jí)各班級(jí)的學(xué)生先是成立小組，從明確設(shè)計(jì)主題，制定設(shè)計(jì)方案，準(zhǔn)備材料完成制作，然后到產(chǎn)品展示和評(píng)價(jià)，親身經(jīng)歷了設(shè)計(jì)的完整過(guò)程，體驗(yàn)了將方案轉(zhuǎn)換為實(shí)際物品的物化過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)技術(shù)現(xiàn)象及技術(shù)問(wèn)題能形成較深刻的感知，通過(guò)自主繪制草圖、三視圖進(jìn)行技術(shù)交流，圖樣表達(dá)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和工程思維都得到了很大的提升。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)手能力得到了極大的肯定和鼓勵(lì)?；顒?dòng)從組織到開(kāi)展得了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的大力支持。未來(lái)，合肥七中技術(shù)組全體老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生更好地領(lǐng)略技術(shù)的魅力，展示創(chuàng)意的精彩。
（王芳撰稿 張正安統(tǒng)稿 張永劍審核）
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