教學科研動態(tài)
播種新希望,期待新力量
時間:2015-09-28 16:55 作者:admin 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
——記合肥七中校本培訓生物學科集體備課活動
一年的收獲源自于最初的播種,2015年合肥七中老城校區(qū)高考喜獲佳績,同時高新校區(qū)也平穩(wěn)運行,新老校區(qū)工作均獲得了家長的廣泛認可。這一切的成功當然不是偶然,它離不開七中人的不懈努力和無私奉獻,更與七中科學、規(guī)范的教師專業(yè)培養(yǎng)制度息息相關。
每年暑期合肥七中都會開展為期一周左右的校本培訓,旨在促進青年教師盡快熟悉工作,擔當起教育教學重任,提高教育教學能力。8月17日至8月26日,學校制定了科學、詳細的校本培訓方案,培訓內(nèi)容豐富、形式多樣。
除了開設學科專家和優(yōu)秀班主任的集中講座外,此次校本培訓最主要的內(nèi)容便是分學科集體備課。在集體備課的這幾天,學校安排青年教師以學科組為單位開展集中備課、上課、評課與議課,同時配備學科骨干教師加以指導。
8月18日下午2:30,語、數(shù)、外等學科組在博雅館共十三個備課室正式開始了分學科的集體備課。在學科骨干教師的指導下,各個學科組很快進入了狀態(tài),各科指導老師,有的精心準備了課件和視頻,有的詳細準備了講義和案例,給青年教師形象生動地介紹自己寶貴的教學經(jīng)驗。
生物組指導老師吳曉菲結合自己的教學感悟,悉心向青年教師傳授如何上好第一節(jié)課。同時結合青年教師易緊張的特點,從如何備課和課堂45分鐘教學常規(guī)兩方面來介紹,提出了很多具有實質(zhì)性的建議。如上課時語速放平緩,備課時不要照搬教案,要多聽課,多悟課等。經(jīng)過指導老師的介紹,青年教師收獲了很多,也提出了自己的疑惑,比如如何掌控課堂教學時間。對于這個問題,吳老師表示,對于青年教師來說,這是一個比較常見的問題,一些課堂活動時間的掌控是有藝術技巧的。就提問這一環(huán)節(jié)而言,提問是非常必要的,但是并不是所有問題都要問學生,書本上有的知識點需要學生自己去發(fā)掘,如果遇到學生提問時卡殼,千萬不要過多糾纏而影響新課進度。備課時需要提前預估好時間,將討論放在重點的地方。經(jīng)過指導老師的指導,此次備課活動非常充實、有效。
不知不覺間,指針就指到了17:30,各個備課組的青年教師依然在認真思考,閱讀,書寫教案,未來的教學路上,他們還要不斷的上課、評課。
如何備好課、上好課、評好課?這是每一位青年老師應該時時刻刻深思的問題。合肥七中通過這一系列精心籌劃布置的活動,努力讓青年教師盡快前行成長,讓學生滿意,讓家長放心。春風化雨潤無聲,一枝一葉總關情,青年教師的茁壯成長將為七中的騰飛播下新希望。
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