教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中語(yǔ)文組開(kāi)展大單元信息化示范課磨課活動(dòng)
——聽(tīng)課評(píng)課聚合力，教研引領(lǐng)促成長(zhǎng)
時(shí)間：2022-09-16 09:21 作者：陸維維 來(lái)源：2021級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
為幫助青年教師更好地理解、把握并運(yùn)用好新教材，落實(shí)課改新理念，讓培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)真正融入課堂，9月14日，合肥市語(yǔ)文學(xué)科教研員吳申道主任及合肥八中副校長(zhǎng)方立立來(lái)我校開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，合肥四中孫白云老師也受邀來(lái)我校進(jìn)行了信息化課程展示。
本次的大單元信息化示范課活動(dòng)在高二年級(jí)語(yǔ)文備課組開(kāi)展，首先是林壽松老師為我們帶來(lái)的信息化展示課《理諸子精神，探現(xiàn)實(shí)意義》，林壽松運(yùn)用了多種多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，課堂也結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，對(duì)英國(guó)女王去世是采用節(jié)葬還是厚葬展開(kāi)了探討。緊接著，肖洋老師為我們帶來(lái)的《故都的秋》、《荷塘月色》課文聯(lián)讀《一城春秋別樣景，雙豪著色亦不同》，肖洋圍繞著“情與景的互動(dòng)關(guān)系”這一核心概念對(duì)兩篇課文進(jìn)行了大單元的架構(gòu)。最后，孫白云老師為我們帶來(lái)的是《別了，不列顛尼亞》，通過(guò)梳理文本，直擊當(dāng)年香港回歸現(xiàn)場(chǎng)。
課后，合肥七中語(yǔ)文學(xué)科主任劉孝峰對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，劉孝峰指出，青年教師上課應(yīng)抓住教學(xué)內(nèi)容新穎性和準(zhǔn)確性的統(tǒng)一，要關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，要做到大單元概念與具體情境相融合，作為信息化課堂還應(yīng)該將多媒體與教學(xué)相結(jié)合。三位老師都能完成課堂教學(xué)和理念結(jié)構(gòu)的一致性，但同時(shí)也應(yīng)該保持文本的完整性。
方立立肯定了三位老師的教學(xué)基本功、課堂組織能力，特別是在與學(xué)生互動(dòng)方面可圈可點(diǎn)，但同時(shí)也提出了在教學(xué)設(shè)計(jì)上可以更加精心等一些建議。
吳申道主任也肯定了三位老師在教學(xué)過(guò)程中都有自己獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，并提出在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該突出更多的語(yǔ)文味。吳申道指出，好的語(yǔ)文課堂一定要放在大的時(shí)代環(huán)境下去考察，教師更要注重學(xué)生對(duì)文字的推敲以及對(duì)文本本身的深度挖掘。
本次教研活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)科組良好的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，希望在今后的教育教學(xué)中，教師們能夠吸取專家意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率。
(陸維維撰稿 林壽松攝像 唐麗霞統(tǒng)稿 劉先群審稿)
