教學科研
教科研處：課堂教學展風采，觀摩學習促成長
時間：2021-09-17 14:52 作者：汪煦 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
2021年9月16日，合肥市第十四屆高中數(shù)學青年教師課堂教學評比在合肥市北城中學如火如荼地進行。合肥七中高一數(shù)學備課組在組長戴彭晴老師的帶領下參與了此次活動，共同觀摩參賽教師帶來的《基本不等式》和《二次函數(shù)與一元二次方程、不等式》兩節(jié)生動有趣、示范引領的深度教學公開課。
高一數(shù)學備課組觀摩教師合影
第一位參賽教師從“趙爽弦圖”出發(fā)，回顧舊知，引導學生利用換元得出基本不等式，并從數(shù)與形兩方面給出證明與解釋。
第二位參賽教師從本章知識框架出發(fā)，引導學生從“差的完全平方式”與“趙爽弦圖”兩方面理解重要不等式。
第三位參賽教師首先向大家展示了一二章的內容框架，體現(xiàn)單元教學理念。再在問題解決的過程中，讓學生理解數(shù)學內容的本質，促進學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
高一數(shù)學備課組老師在認真聽課
第四位參賽教師運用啟發(fā)性教學，不斷設置問題情境，以問題導學、促學，引發(fā)學生積極思考。
第五位參賽教師在教學中，注重知識的生成過程，以學生認知構建教學活動鏈，充分體現(xiàn)了學生的主體性。
第六位參賽教師授課思路新穎，有效培養(yǎng)學生數(shù)形結合、類比推理的數(shù)學思維能力，展示了創(chuàng)新、鮮活的課堂教學樣式和優(yōu)雅、親和的個人專業(yè)魅力。
第七位參賽教師語言精煉而富有藝術，借助多媒體展示，激發(fā)學生學習興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
“仰之彌高，鉆之彌堅”，一天的觀摩時間雖短，但學習卻是永無止境的。經過此次觀摩活動，高一數(shù)學組老師看到了合肥各所學校教師對于同一教學內容的不同處理方式與教學策略，打開了自己新的教學思路。相信在不斷學習中，合肥七中數(shù)學教學教研將百尺竿頭更進一步！
(汪煦撰稿 王世朋統(tǒng)稿 張永劍審稿 戴彭晴 汪煦攝影）
