規(guī)章制度
科學管理班級 優(yōu)化師生關系
時間：2016-08-28 22:30 作者：薛曉雨 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2016年8月25日下午，為期一周的合肥市市屬高中新任教師培訓在合肥市豐樂國際大酒店多功能廳如期舉行。合肥一中副校長吳英明老師以其多年豐富的一線教學經(jīng)驗為素材，以班級管理和師生關系為主題，為合肥市新任教師們開展了一場精彩的講座。吳英明副校長在講座中梳理了教育的意義、目的以及方法，強調(diào)了教育應該面向未來、遵循教育規(guī)律、打動學生，努力實現(xiàn)教育的大道。
一、教育需要面向未來
吳英明副校長提出，教師首先需要明確自己及教育在時代中的位置和作用。教育是立足于當下，著眼于未來的活動。教師需要關注教育的改革和發(fā)展、關注智能化、自媒體的發(fā)展，以對教育趨勢做出研判；教師需要關注社會的發(fā)展，以對人才成長需求的趨勢做出研判。當下的教育是讓孩子為未來的生活、工作、參與社會乃至國家的建設做好準備，因此教師需要具備未來意識、廣闊地視野，并以此促進學生的發(fā)展。
二、教育需要遵循規(guī)律
教師需要在教育中努力實現(xiàn)“四生課堂”，生本課堂、生態(tài)課堂、生活課堂、生長課堂。教學中需要以生為本，以學生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為長遠目標，將生活引入課堂，讓學生學有所獲。同時，在自身的教學中還需要掌握基本的心理學、教育學的知識，了解學生身心發(fā)展的規(guī)律，了解成功的要素，如動力、控制力、情商、逆商等，并有意識地把對這些品質(zhì)的培養(yǎng)融入日常的教學之中。
三、以專業(yè)、智慧、魅力中撥動學生心弦
教師需要有堅實的專業(yè)知識和技能，讓學生信服；教師需要有專業(yè)的理想和精神，讓學生們幸福；教師需要有教育智慧，能于無向處指向，于無法出教法，于無疑處生疑，于無力處給力，幫助學生們不斷成長、不斷突破自身學習及發(fā)展的瓶頸。教師需要有管理智慧，在班級的管理中寬嚴相濟、民主平等、善于換位思考，從學生的角度來看待問題。同時教師需要用魅力去感染、吸引學生，用對學生的愛感化學生。
四、教育之道，道唯一，而術無窮
大道至簡，大道思遠。教育的價值在于，教師通過言傳身教對學生的社會化進程、職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展、對生命的理解起到積極地影響和推動作用。教育的終極目的是為了學生的終身學習、終身發(fā)展、終身幸福。雖然教育之大道唯一，但不同的教師會有不同的方法來實現(xiàn)。所以，教師們需要在教育實踐之中不斷探索，找到一條適合學生、適合自己的教育之術。
陶行知先生曾言，“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到新的深處。”相信合肥七中的新入職的年輕教師們必能以其過硬的專業(yè)能力、誠摯的教育熱情，從心出發(fā)，積極地摸索尋找合適的教育之術，走向?qū)W生的內(nèi)心，走向教育之道。
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