草草网站,欧美一性一交一免费看,欧美精品专区第1页,精品国产一区二区av麻豆不卡

   近日，安徽省教育廳對網(wǎng)友們廣泛關心的“安徽新高考改革什么時間實施？為什么會再次延遲？”等問題進行了統(tǒng)一回復。

   答復稱：安徽省委省政府高度重視高考綜合改革，對有關改革事項的決策也十分慎重。綜合考慮安徽省基礎條件和實際情況，經(jīng)省政府同意并報教育部批準，安徽省2018、2019年暫緩啟動高考綜合改革。暫緩期間，我們對照教育部的標準和要求，積極推動高考綜合改革基礎條件建設，并已取得一定進展。高考綜合改革有關方案一經(jīng)批準，將第一時間向社會公布。

   事實上，根據(jù)此前的《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》，安徽省原擬于2018年入學的高一新生開始實施高考綜合改革，但因為考慮到安徽省的實際情況，需要進一步借鑒試點省市的改革經(jīng)驗，因此決定推遲。

   安徽省政協(xié)副主席、省教育廳廳長李和平2018年12月就曾指出，安徽省推遲新高考落地的原因包含省內高中的教學基礎條件以及師資隊伍的建設，這些距離新高考的實施有一定的差距。

   高考是人生大事，縱觀各地新高考的改革落地，雖然都抱著十二萬分的慎重，但依然好事多磨，狀況重重。這一方面是因為新高考的改革還在不斷地成熟和優(yōu)化，沒有太多的經(jīng)驗可以參考，二則是還有很多人，仍然沒有意識到新高考背后最重要的底層邏輯——學生的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育問題。

01

   給了學生更大選擇權，但沒教會他們怎么選

   毫無疑問，新高考給了學生更大的選擇權，從選科目定方向，到“3+3”或是“3+1+2”的新模式，都充分尊重了學生的個性化發(fā)展，更注重每個學生的綜合素質，而非簡單的唯分數(shù)論，但是對很多學生來說，他們還沒有為行使自己的選擇權作好準備。

   學校從小教的都是語數(shù)外，而學生的職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)規(guī)劃問題一度被忽略，直到新高考的逐漸落地。學生不知如何選科目，選專業(yè)，盲目選擇的后果，可能還是造成老高考時代，類似于棄北大讀技校的周浩這樣令人惋惜的結果。

   而新高考的應運而生，就在努力改變這樣的情況，將學生的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育前置，尊重他們個性化的發(fā)展需要，讓他們在自己職業(yè)生涯的成長期、探索期，就能確立對未來發(fā)展的大致目標，以職業(yè)規(guī)劃引領高考志愿填報，幫助更多學生少走那些沒有必要的彎路。

   所以向陽生涯認為，在學生高中階段，學校中有一名掌握了專業(yè)職業(yè)規(guī)劃與生涯教育知識的老師，對新高考階段的學生來說，絕對是一件幸運的事。只有學校配備了足夠專業(yè)的生涯規(guī)劃師資團隊，通過系統(tǒng)地開展生涯教育，才能解決學生不會選的問題。

02

   高校招生要求不清，棄難選易現(xiàn)象頻發(fā)

   很多省市對新高考依舊觀望而遲遲沒有落地的一大原因，和高校招生的選考要求息息相關。高校招生專業(yè)的選考要求還普遍較低，更多學校擔心高要求會導致招生難，失去優(yōu)質生源，這樣的情況會導致選考依舊陷入學生追求高分，選科目不關注自身興趣簡單地選易棄難的唯分數(shù)論陷阱。

   江蘇此前就有過一些非常典型的棄化學選生物的現(xiàn)象，有人認為選化學的基本上都是學習高手，和優(yōu)秀學生對上，是要吃虧的。一些學校為了確保學生的升學率，在學生對化學科目更感興趣，主動選擇化學之后，勸說學生修改分科志愿，家長和學生被學校的一番“不能只看眼前，先考本科，進入大學要緊”的說辭勸服，退而求其次選擇了生物。

   但仔細想想，這樣考出來的高分，真的能選到學生真正適合且喜歡的專業(yè)嗎？對學生來說，四年的大學生活學習是未來職業(yè)發(fā)展的基礎，如果不能認定自己的專業(yè)，很難投入其中，很多一流名校學生會出現(xiàn)學分不夠本科變?？疲驘o外如是。

   對大學來說，高分學生吸收進來，最終卻沒有培養(yǎng)出行業(yè)的人才，這樣的結果得不償失，所以從高校的視角出發(fā)，在招生階段用好職業(yè)規(guī)劃與生涯教育理念，才能實現(xiàn)學校聲譽和學生個人發(fā)展的雙贏。

03

   新高考讓學校的師資配備面臨挑戰(zhàn)

   面對新高考，學校需要面臨的挑戰(zhàn)其實非常多，一方面需要補充生涯教育的輔導老師幫助學生選好科目，做好志愿的預填報，另一方面，學科的老師如何安排，學校的教學管理如何進行也是亟待解決的問題。

   從向陽生涯近幾年觀察到的情況來看，很多學校其實已經(jīng)在通過外部專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機構來培訓生涯規(guī)劃導師，比如在向陽生涯的CCP生涯規(guī)劃師和UAP高考志愿規(guī)劃師的課堂上，就時常能看到高中老師的身影。

   通過學習，通過課堂上的案例實踐，老師們吸收了職業(yè)規(guī)劃的理論知識，也學到了實用的簡快技法，再根據(jù)自身的教學經(jīng)驗以及對學生的了解，用于每個學生身上，幫助他們梳理自己，找到最適合的發(fā)展方向，就變得更有信心了。

   與此同時還需要解決的是在學生選科目定方向之后，會出現(xiàn)的各科目教師資源分配不均的情況，這一點江蘇省已經(jīng)給出了可參考的解決方案，在前不久江蘇省教育廳公布的中指出《關于進一步做好普通高中選科工作的通知》，不得根據(jù)選科人數(shù)多寡限制學生選科，更不能代替學生選科。學校確實不能滿足少數(shù)選科要求的，可經(jīng)過教育主管部門同意，安排到就近的學校學習。

   不管怎么說，安徽省對于新高考的兩次暫緩落地，其實也是很多尚未開始啟動新高考落地的省市的縮影，人人都知道高考的意義，所以對于能牽動千萬人的高考，即使細微的改革都需要報以十二萬分的慎重。