高考動(dòng)態(tài)
2013年安徽省高考《考試說(shuō)明》歷史學(xué)科解讀
時(shí)間：2014-03-28 16:57 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
文綜歷史學(xué)科的變與不變
——2013年安徽省高考《考試說(shuō)明》歷史學(xué)科解讀
合肥七中 周宗俊
2013年安徽卷的考試說(shuō)明終于出來(lái)了， 作為高考指導(dǎo)性的文件，值得我們仔細(xì)研讀。變也亦可，不變也有道理，現(xiàn)將自己的理解與大家共享。
變化相對(duì)于去年來(lái)說(shuō)還是比較大的
1、與2012年的考試說(shuō)明相比，歷史學(xué)科的總述部分對(duì)“命題”的表述發(fā)生了兩點(diǎn)變化：
原來(lái)的“不拘泥于歷史教科書的具體表述”調(diào)整為單獨(dú)完整的一句話；把握“歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)”在新說(shuō)明里則增加了“階段特征”四個(gè)關(guān)鍵字。這種變化應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，而是體現(xiàn)了高考?xì)v史學(xué)科命題的原則和學(xué)科特點(diǎn)。
2、考試范圍部分變化總體不是很大，必修涉及的較小，選修則較大必修部分相對(duì)于去年來(lái)說(shuō)，去掉了兩處內(nèi)容：中國(guó)古代史必修三文化史第三單元 “京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展”；世界近代史必修一第五單元“科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)：（1）《共產(chǎn)黨宣言》；（2）巴黎公社”。去掉的兩個(gè)部分首先京劇去年考過(guò)同質(zhì)類型的問(wèn)題（2012年安徽文綜選擇11題文字書法），《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社雖然刪除，但十月革命仍然保留，也許是突出了“階段特征”；此外馬克思主義理論的影響卻是回避不了的。
選修部分變化較大，且分量加重：刪除了選修一歷史上的重大改革回眸《北魏孝文帝改革》（其最大可能為去年的文綜歷史第36題材料題已經(jīng)考過(guò)），增加了《王安石變法》，選修二近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐增加了：《英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)》。從總體上來(lái)說(shuō)，由去年的9個(gè)單元變?yōu)榭己?0個(gè)單元，就只占分制的10%比例來(lái)看，復(fù)習(xí)內(nèi)容不可謂不重，但選修部分有很大的一部分和必修有著密切的關(guān)聯(lián)，至于怎么考，也許從今年的真題和樣題可受啟
發(fā)。
3、題型示例部分在刪減一些過(guò)去“陳題”的基礎(chǔ)上，增加了大量新題和改編題。選擇題新增加的例題：【例2】、【例4】、【例5】、【例7】、【例10】、【例11】、【例18】；材料題增加的題目：【例5】、【例6】、【例7】、【例10】、【例11】。年份上看除【例11】外，其余均為2012年各地高考新題或改編題，形式上看考查形式多樣：民間傳說(shuō)、廣告、文字史料、圖表、古今中外、選修必修內(nèi)容的“串燒”；實(shí)質(zhì)上來(lái)看考查了專業(yè)素養(yǎng)和解析問(wèn)題的能力、史論史觀、學(xué)法。有興趣者可進(jìn)一步深入研究。
不變的部分主要是“靈魂”（考核的原則、目標(biāo)和要求），往往不會(huì)引起我們特別關(guān)注， 其實(shí)特別重要。
如歷史學(xué)科“考查考生對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度，考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下，運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)習(xí)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”；命題“古今貫通、中外關(guān)聯(lián)，重視‘新材料’的運(yùn)用和‘新情境’的創(chuàng)設(shè)”；目標(biāo)與要求對(duì)新課標(biāo)三維目標(biāo)的高度吻合。
上述考試內(nèi)容和例題的變化無(wú)一不是其體現(xiàn)，引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注。
后期復(fù)習(xí)建議：
認(rèn)真研讀考試說(shuō)明，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)在精神，適時(shí)調(diào)整和完善復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度；
注意在一輪后復(fù)習(xí)時(shí)代和二輪復(fù)習(xí)之間找到結(jié)合點(diǎn)：抓大不放小，宏觀與微觀相結(jié)合，如基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)和宏觀知識(shí)體系的構(gòu)建、知識(shí)的縱向和橫向維度的比較聯(lián)系等；
3、結(jié)合高考樣題和真題的講解，使學(xué)生盡快融入高考的節(jié)奏：熟悉高考考什么、怎么考；歷史史觀、方法論專業(yè)名詞；歷史的學(xué)習(xí)方法和解答問(wèn)題的技巧等。
