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五育并舉，德育為先。在過去的這個寒冷冬天里，有一群群紅色身影點亮了新年的溫暖。2011年-2022年寒假期間，在校長室的大力支持和各級部的積極動員下，合肥七中的同學們在學習之余，紛紛走出書房，走出家門，在社會上開展了豐富多彩的寒假實踐活動。紅馬甲溫暖城市的同時，他們的事跡也被多家媒體轉載，甚至登上了安徽衛(wèi)視的新聞，為其他青年學子樹立了榜樣作用，有利于掀起良好的社會風氣。

服務社會，助力春運

廬州冬日春運忙，志愿服務交通點。2022年01月25日，高一（1）班、高一（4）班和高一（27）班的同學們參與到了助力春運的活動之中。

圖為高一（1）班在地鐵站協(xié)助引導

他們心懷熱忱，來到地鐵五號線渡江戰(zhàn)役紀念館站，為大家提供志愿服務。正值春運，地鐵站人來人往，小志愿者們有的協(xié)助乘客進行安康碼掃描，幫助無碼人員進行登記；有的充當站臺引導員，在工作人員的指導下進行迎車、送車；有的擔任引導員，引導乘客站在安全線外，有序候車、先上后下；有的幫助保潔人員對地面、墻面和衛(wèi)生死角等處進行衛(wèi)生消殺……

圖為高一（4）班協(xié)助交通警察指揮交通

他們無懼風雨，走上街頭，協(xié)助交通警察有序完成交通指揮的任務。有的指揮著過路車輛和行人，交通秩序有條不紊；有的攙扶、幫助行動不便的老者、孩童安全通過斑馬線；有的耐心勸阻未帶安全頭盔的電動車騎行者切勿貪圖省事、正確佩戴頭盔；有的勸阻、提醒不遵守交通規(guī)則的行人遵守交通規(guī)則……他們既提醒行人注意交通安全，文明出行，也為群眾出行送上一份溫暖的叮嚀，一份安全的保障。

寒冷的冬日，紅色的小馬甲像熱情火苗灑遍了地鐵站的各個角落，溫暖著每位乘客的心間，同學們認真的態(tài)度贏得工作人員們的一致好評。

圖為高一（27）班在地鐵站協(xié)助引導

活動中，班主任戴彭晴老師接受了安徽衛(wèi)視的采訪。她鼓勵同學利用課余時間參加社會實踐和社區(qū)服務等綜合實踐活動，希望同學們能從活動中得到鍛煉與成長，德智體美勞得到全面發(fā)展，不斷培養(yǎng)服務社會的意識，增強責任感和使命感。

服務社區(qū)，防疫環(huán)保

服務社區(qū)顯真情，盡職盡責暖心間。高一（2）班、高一（9）班、高一（12）班、高一（14）班、高一（21）班、高一（30）班的同學們紛紛加入社區(qū)服務中，為防疫宣傳、環(huán)境保護做出了自己的貢獻。

高一（2）的同學們參加了社區(qū)的疫情防控志愿活動，協(xié)助社區(qū)進行測溫服務、布置黨史學習活動等服務；高一（9）班的夏夢同學選擇協(xié)助青年社區(qū)寫春聯(lián)，為居民們送上誠摯的新年祝福；高一（12）班的楊澤楷同學根據(jù)疫情防控需要，主動協(xié)助社區(qū)藥店為病人測量體溫；高一（21）班十幾名同學自發(fā)組成環(huán)境整治志愿服務隊伍，與社區(qū)工作人員一起，參與到了整治鐵路沿線環(huán)境的活動中，為保護環(huán)境貢獻一己之力。

高一（14）班共40名同學選擇在合肥市蜀山區(qū)筆架山街道開展了以“走進社會奉獻愛心，爭做時代有為少年”為主題的社會實踐志愿服務活動，班主任王素珍全程陪同。活動共分為宣傳小分隊和環(huán)境保護實踐小分隊兩個小分隊。宣傳小分隊主要負責向當?shù)鼐用裥麄鞣酪摺⒖挂甙踩R，春節(jié)期間禁放煙花爆竹和安全使用水電氣等安全知識，實踐小分隊主要負責附近區(qū)域綠色環(huán)境的保護。同學們在遇到個別市民不文明舉動時及時、耐心加以制止和勸導；遇到行動不方便的老人，將敬老、愛老化為行動，將老人送到家中……

高一（30）班的同學們分成四個小分隊，每個分隊設隊長一名，由隊長牽頭分別在濱湖潤園小區(qū)的兩個大門口為來往的社區(qū)居民測量體溫，監(jiān)督掃描安康碼，提醒小區(qū)居民進出需要佩戴口罩，對特殊人員做好建冊登記，同時不間斷地做好“疫情防控無小事，疫情防控我做起”宣傳動員，配合社區(qū)扎實做好管理工作。

服務他人，敬老愛幼

關愛弱勢群體，彰顯人間大愛。高一（2）班和高一（13）班的同學們在寒假看望了空巢老人；高一（24）班和高一（26）班的同學分別到廬陽暖陽輔助工坊和口罩天使中途宿舍為孩子們送去愛心；高一（31）班的同學們來到了合肥市春芽殘疾人互助協(xié)會陽光家園日間服務站，為心智障礙兒童帶來歡聲笑語。

圖為高一（31）班同學在春芽殘疾人互助協(xié)會陽光家園日間服務站

同學們?yōu)榭粘怖先舜驋咝l(wèi)生清理衛(wèi)生死角，不怕臟不叫累；鋪床疊被子，布置房間；送春聯(lián)貼春聯(lián)，忙的熱火朝天。屋外陰雨連綿，但屋內暖暖的愛意在徜徉，老人心底的幸福感洋溢在臉上。孝親敬老樂融融，傳承美德敬長輩。

在廬陽暖陽輔助工坊，高一（24）班的同學們和工人們一起包括制蠟、包裝商品、裝箱等工作。這些工作看似簡單，但小至蠟油澆灌高度，大至裝箱排列方向，處處對細節(jié)有著極高的要求，也考驗著同學們的細致與耐心。同學們紛紛表示，實際操作體驗之后，才體會到看似簡單的工作并非想象中那般容易，而這些操作對于殘疾工人們更是有著不小的難度，但每一位工人都一絲不茍的在自己的崗位上努力工作著，他們都值得被尊敬。

圖為高一24班同學們在制蠟

在口罩天使中途宿舍，高一（26）班的同學們按計劃分成三組，一組同學在樓頂帶著孩子們做游戲，一組帶孩子們畫畫、做手工，還有一組則在打掃衛(wèi)生，裝飾中途宿舍，讓宿舍更有年味兒。做游戲的同學設計的游戲非常貼心，既易于上手，又讓孩子們在活動中獲得快樂，孩子們的笑聲讓同學們久久難忘；畫畫、做手工的同學帶著小天使們做出的簡筆畫和手工成品，讓他們自己都意想不到；打掃衛(wèi)生的同學們一絲不茍，不忘記擦拭每一個角落……所有的人都在為口罩天使們真誠的奉獻著。孩子們的笑臉，同學們的熱情，老師們的欣慰，都為這個小年增添了不一樣的色彩。孩子們與同學們依依不舍地告別，還互留了孩子們親手畫的畫。

圖為高一26班口罩天使中途宿舍

春芽殘疾人互助協(xié)會陽光家園日間服務站的劉老師向同學們表示了感謝：“有很多人并不理解我們的選擇，甚至會對我們的學員指指點點，說一些不好聽的話。但是更讓人欣慰的是，現(xiàn)在有更多的社會人士開始關注自閉癥，關注自閉癥孩子的生活和治療。我們非常感謝在場各位同學的幫助，謝謝七中同學們的愛心，也希望能有更多的人正確客觀地了解自閉癥，加入我們的隊伍，讓愛傳遞下去?！?/span>

家校共育，五育并舉。合肥七中連續(xù)多年進行學生寒假實踐活動，鼓勵同學們在假期走出家門走進社會，在實踐中感悟服務社會和幫助他人的重要意義。這對培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊精神、實踐能力等方面起著重要作用，有助于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正更好發(fā)揮教育的作用。

（牛競搏撰稿   王平統(tǒng)稿   劉先群審核）