德育動(dòng)態(tài)
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心：參與讀書與分享，家校共進(jìn)促成長(zhǎng)
時(shí)間：2021-03-17 09:30 作者：趙金金 來源：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心 閱讀次數(shù)： 次
——記合肥七中第九次家長(zhǎng)讀書會(huì)
為促進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，3月12日，合肥七中心理中心第九次家長(zhǎng)讀書會(huì)在鴻采館五樓如期舉行。此次讀書會(huì)的閱讀書目為美國(guó)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克所著《終身成長(zhǎng)》。
這本書主要介紹了兩種思維模式：固定型和成長(zhǎng)型。它們分別體現(xiàn)了兩種應(yīng)對(duì)成功與失敗、成績(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)的基本心態(tài)。該書指出，我們所獲得的成功，并不是由先天能力和天賦決定的，而是受到思維模式的影響。
與以往不同的是，本期讀書會(huì)又增加了一些新成員，于是加入了自我介紹環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此了解。老成員分享了之前參與讀書活動(dòng)的感受，新成員則表達(dá)了對(duì)讀書會(huì)的期待。
在閱讀分享環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們依次闡述印象深刻的片段及閱讀感悟，并就如何定義固定型思維和成長(zhǎng)型思維開展討論。就該夸孩子“你真聰明”，還是夸孩子“你真用功”的問題上，大家發(fā)言踴躍。有的家長(zhǎng)積極思考，提出了如何教給孩子面對(duì)挫折的勇氣等問題并討論。
兩周一次的家長(zhǎng)讀書會(huì)，已經(jīng)成為合肥七中心理中心的常規(guī)安排。期待更多的家長(zhǎng)能夠積極參與，加入讀書活動(dòng)。家校攜手，在讀書交流中碰撞出智慧的火花，讓讀書活動(dòng)成為家校共育的種子，在教育的春天里生根發(fā)芽。
（趙金金撰稿 陳伍華統(tǒng)稿 劉先群審稿）
