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  ——踐行貫徹五育并舉之“勞”

一年一度秋風勁。當秋風蕭瑟，衰草凝綠的時候，合肥七中開始了“勞動教育周”這一實踐活動。無疑，勞動是推動歷史前進的動力，對我們青少年來說，熱愛勞動，就是為我們的人生道路創(chuàng)造了一個良好開端。

而接下來的這幾周，都會有各個班的同學對高一的教學樓進行勞動。清晨，乘著一抹抹陽光，和著一縷縷微風，在不同樓層都能看到胳膊上帶著紅袖章的高一學生。他們有的手拿抹布擦著窗戶，將頭貼近玻璃用嘴深深地哈口氣使勁地擦，有時用指甲剝刮粘在玻璃上的斑點；有的拿著掃帚，清理著教室中的垃圾與灰塵。不一會兒，同學們的額頭上就冒出晶瑩的汗珠，但沒有一個人叫苦叫累，同學們都感受到了勞動中的快樂。

勞動是一種過程，是一種狀態(tài)，勞動是用時間衡量的、向著理想不斷追求的過程。例如：農(nóng)民在烈日下鋤草是勞動，老師四季如一的教學是勞動，學生的不輟苦讀是勞動......勞動是風，吹拂在生活之表；勞動是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂上。

對于學校開展的“勞動教育周”，我認為是非常有必要的。處在勞動中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標前進，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅守的毅力，懂得勞動的真諦并且享受著勞動帶來的愉悅。勞動伴隨著人類的產(chǎn)生、人類生存與發(fā)展，正是因為勞動，才使得人與動物有了本質(zhì)上的區(qū)別；正是因為勞動，才創(chuàng)造出保證人的生存與發(fā)展的物質(zhì)財富；正是因為勞動，才使得人的思想乃至“三觀”都發(fā)生了巨大的變化。而對于我校開展的這一綜合實踐活動，有利于培養(yǎng)我們的獨立意識，創(chuàng)造意識。通過自己的勞動，感受到勞動中的喜悅，使我們更加熱愛勞動，不僅可以培養(yǎng)我們的生存技能，而且可以鍛煉我們的意志品質(zhì)，感受勞動的真諦。

那么我們應如何踐行勞動精神，弘揚時代旋律呢？首先，我們應堅定理想信念。信念是帆，勞動是漿，二者相輔相成，缺一不可。其次，要注意方式方法。找對方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點滴小事做起，把熱愛勞動的響亮口號落到實處，感受從勞動中獲得的喜悅。

時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進之路。在美麗的七中校園，我們要熱愛勞動踐行勞動精神，而在未來，我們更應舉起勞動的風帆，讓勞動光榮，創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，在勞動中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)青春的美麗。

踐行勞動精神，弘揚時代旋律，我們應用勤勞雙手共筑盛世，共同創(chuàng)造美好生活！

（陳諾撰稿  張凱麗統(tǒng)稿  夏立松審核）