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    這個(gè)學(xué)期，合肥七中迎來了新一屆的高一的1500余位學(xué)生，這屆學(xué)生能否繼續(xù)書寫七中高考的夢(mèng)幻傳奇，管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始謀劃，他們深知成績(jī)的取得需要細(xì) 致、科學(xué)、有效的管理。正式開學(xué)僅僅數(shù)天，高一年級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)就在行政樓二樓會(huì)議室召開了第一次班主任例會(huì)，總結(jié)得失，籌劃未來。

    會(huì)上，政教處李躍鵬主任首先發(fā)言，主要對(duì)班主任津貼發(fā)放實(shí)施方案做了介紹，強(qiáng)調(diào)以班級(jí)各項(xiàng)考核為抓手督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為年輕班主任做了班級(jí)管理技 巧的指導(dǎo)。之后，教務(wù)處唐麗霞主任就開學(xué)幾天的班主任工作進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了班主任工作的辛苦，同時(shí)，對(duì)于開學(xué)幾天的工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了梳理并提 出建議，其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)、級(jí)部幾位主任的分工以及學(xué)生留校注意事項(xiàng)，并以開學(xué)期間出現(xiàn)的事件為案例，如對(duì)比南北樓的自習(xí)課和晚自習(xí)情況，并針 對(duì)個(gè)別班出現(xiàn)的學(xué)生體育課缺席、自習(xí)課處理班級(jí)事務(wù)等現(xiàn)象進(jìn)行了評(píng)價(jià)，也借此強(qiáng)調(diào)了班主任工作需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。

    高一年級(jí)部分管班主任工作的滕薇薇副主任就高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)生高中入學(xué)之初班主任工作的重點(diǎn)和技巧提出了具體要求：首先在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，滕主任首 先強(qiáng)調(diào)了早自習(xí)朗讀語言類學(xué)科，培養(yǎng)語感的重要性，對(duì)班主任提出了開學(xué)第一個(gè)月堅(jiān)持每天早自習(xí)到崗的要求，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣；其次，關(guān)于晚自 習(xí)滕主任要求值班教師成為學(xué)生表率，在看守晚自習(xí)期間不使用電子產(chǎn)品并認(rèn)真處理工作，為學(xué)生樹立良好的行為榜樣以助于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)生日常 行為習(xí)慣方面，針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生亂扔垃圾、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間安排不合理等現(xiàn)象提出班主任在班級(jí)要學(xué)生教育珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好日常行為 習(xí)慣；并且強(qiáng)調(diào)了班主任查寢時(shí)需要關(guān)注的問題以及要注意對(duì)學(xué)生開學(xué)不適應(yīng)而產(chǎn)生的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)。滕主任還以自己的經(jīng)驗(yàn)和案例給年輕班主任提出了用好周 記并與任課老師多交流等班級(jí)管理策略，針對(duì)個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生誤鎖門導(dǎo)致次日學(xué)生滯留走廊的現(xiàn)象給出了解決措施。

 

    會(huì)議的最后，葛旻副主任就學(xué)生留校管理及學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)做了統(tǒng)一要求，最后發(fā)言的宋俊華主任對(duì)會(huì)議進(jìn)行了全面的總結(jié)并再次強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。

 

    高一新生現(xiàn)正處在由初中向高中過度的關(guān)鍵期，在開學(xué)的第一個(gè)月幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣至關(guān)重要，幾位主任的發(fā)言中都一再強(qiáng)調(diào)了這點(diǎn)。同時(shí)這也要求 每一位教師，尤其是班主任老師需要勤跑腿，多去班級(jí)，在壞習(xí)慣還沒成型時(shí)就將其壓制，用自己的勤勞和用心幫助學(xué)生養(yǎng)成好的行為規(guī)范，梳理優(yōu)良風(fēng)氣，成為文 明學(xué)生。會(huì)上還下發(fā)了我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，以及班主任工作計(jì)劃、家長(zhǎng)接待日登記表等材料，以督促、輔導(dǎo)班主任更好地完成開學(xué)第一個(gè)月的工作。