德育動(dòng)態(tài)
合肥七中心理健康節(jié)系列活動(dòng)之“跨越時(shí)空，與自己對(duì)話”
時(shí)間：2024-05-29 15:26 作者：桑倩茹 來(lái)源：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心 閱讀次數(shù)： 次
近日，全體高二高三學(xué)生參與了“跨越時(shí)空，與自己對(duì)話”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)是合肥七中心理健康節(jié)的特色活動(dòng)，通過(guò)給一年后自己寫(xiě)信和看一年前自己寫(xiě)的信的方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為他們提供了一個(gè)與自我深度對(duì)話的機(jī)會(huì)。
高二：給一年后自己的一封信
班會(huì)課上，高二年級(jí)的學(xué)生們紛紛拿起筆，在信紙上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著對(duì)一年后的自己的期望和祝福。有的學(xué)生表達(dá)了對(duì)未來(lái)學(xué)業(yè)的憧憬，希望自己能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)；有的學(xué)生則關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，希望能夠在性格、習(xí)慣等方面有所改變和提升；有的學(xué)生則表達(dá)了對(duì)家人、朋友的感激和思念，希望未來(lái)的自己能夠更加珍惜身邊的人和事。
老師們鼓勵(lì)學(xué)生們敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地與自己對(duì)話，同時(shí)也注意信件的保存和保密工作，信件由每位同學(xué)自行封好，集中交由陽(yáng)光少年成長(zhǎng)中心保存，確保這一特殊時(shí)刻的記憶能夠安全地傳遞給未來(lái)的自己。
高三：來(lái)自一年前自己的一封信
一年后，當(dāng)這些信件傳遞到高三年級(jí)的學(xué)生們手中時(shí)，他們仿佛打開(kāi)了一個(gè)通往過(guò)去的時(shí)光隧道。他們仔細(xì)閱讀著一年前的自己寫(xiě)下的文字，感受著當(dāng)時(shí)的情緒和心境。當(dāng)那些熟悉而又陌生的字跡躍然紙上時(shí)，許多人的心中都泛起了漣漪。有的學(xué)生在信中找到了自己曾經(jīng)的目標(biāo)和夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)一年的努力，他們有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的仍在路上；有的學(xué)生在信中看到了自己曾經(jīng)的困惑和迷茫，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)找到了方向，變得更加堅(jiān)定和自信。
通過(guò)閱讀信件，學(xué)生們可以更加客觀地審視自己，找到自己需要改進(jìn)的地方，并制定更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，信中的鼓勵(lì)和祝福也為學(xué)生們提供了強(qiáng)大的精神支持，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加充滿信心和動(dòng)力。
此次活動(dòng)是一次非常有意義的嘗試，它不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)與自我對(duì)話的機(jī)會(huì)，還讓他們更加深入地思考了自己的人生規(guī)劃和發(fā)展方向。相信這些信件將成為學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊环輰氋F財(cái)富，激勵(lì)他們不斷前行、追求夢(mèng)想。
（撰稿：桑倩茹 統(tǒng)稿：徐鵬飛 審稿：謝慶霞）
