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校黨〔2014〕7號

合肥七中黨總支推進群眾路線教育實踐活動總結(jié)

遵照《關于印發(fā)中共合肥市教育局委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案的通知》（合教黨委〔2014〕6號）文件精神，合肥七中黨總支專門成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定并下發(fā)了活動實施方案，認真組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動，取得了較好的實效?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下。

一、堅持開展學習教育，深入開展“雙走進”活動，優(yōu)化師德師風，立德樹人

2月28日下午，隆重召開教育實踐活動動員大會，正式拉開教育實踐活動序幕。

堅持組織開展多層次的學習研討活動。周二上午，中層以上干部集中學習；周二下午，黨員集中學習，并統(tǒng)一安排自學內(nèi)容；周五下午中心組學習擴大會議，校領導班子與各中層正職集中學習研討。4月30日下午，邀請安徽省委黨校科文部主任、教育長胡忠明教授來校為全體教職工做“始終堅持黨的群眾路線”專題報告；7月11—19日，開辦第四屆教師暑期理論學習班，組織教師赴海南師范大學集中學習；8月21—26日，組織新進教師、新校高一年級教師開展校本培訓。實踐活動開展以來，學校共開展各種集中學習、討論、專題講座50余次，廣大黨員和教職工進一步了解、掌握了《黨章》、十八屆三中全會精神、習近平總書記系列講話精神、中央和省市有關教育實踐活動的文件精神，進一步明晰了師德師風和職業(yè)道德建設方面的有關規(guī)定、教育法律法規(guī)等。

注重學以致用、凈化心靈。精心選拔教師參加合肥市教育局教育實踐活動主題演講比賽，傳遞合肥七中人積極“踐行群眾路線，為民務實清廉”的誓言；堅持倡導在學校管理中，力戒官僚主義、形式主義；在教育教學工作中，力戒享樂主義、奢靡之風；在思想行為上，謹遵“三嚴三實”，砥礪師德師風，立德樹人，為人師表。

二、廣泛開展走訪調(diào)研，認真聽取群眾意見，凝聚群眾智慧

為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，校教育實踐活動領導小組深入推進“雙走進”活動，校領導班子成員、各職能處室經(jīng)常開展走訪調(diào)研，廣泛征求群眾意見和建議。

組織全體教職工和部分離退休黨員對校領導班子及成員開展民主評議1次，聽取對校領導班子及成員的意見和建議。

分年級召開教師教育教學研討會各5次，具體分析各年級學情，邀請優(yōu)秀教師介紹典型經(jīng)驗，整體強化年級管理。

召開三個年級的班主任月例會各3次，征求對年級、班級管理工作的意見和建議，共同商討、完善相應整改措施。

開展班主任同伴互助學習小組活動2次，小組成員交流班級管理中存在的疑難問題，共同研究解決策略。

舉辦青年教師座談會2次，聽取2012——2014年新進教師的意見和建議。統(tǒng)觀青年教師們的發(fā)言，他們的感悟、體會，樸實卻科學，既符合教育教學規(guī)律，又符合青年教師成長規(guī)律；他們的壓力、疑問，純潔而高尚，既觸及教育本質(zhì)，又探尋教育藝術。這充分證明：合肥七中現(xiàn)有的青年教師培養(yǎng)模式總體是科學高效的，通過“青藍”工程結(jié)對、同學科教師學習型小組、班主任同伴互助小組、集體備課等形式，有效引領他們盡快扮演好教師、班主任角色，做一名合格乃至優(yōu)秀的教師、班主任。

召開2次教代會、1次民主評議會，審議通過了學校學年度考核和民主評議領導干部實施方案，并集中對中層以上干部開展評議。

召開5次新校文化建設專題調(diào)研會，精心為新校道路、樓宇命好名，完善新校文化建設方案等。

相繼赴合肥一中、合肥八中、合肥一六八中學取經(jīng)，廣泛學習寄宿制學校的成熟管理經(jīng)驗。

多次與合肥市教育局、合肥市高新區(qū)等溝通交流，解決新校的招生、教師招考、食堂、安保、醫(yī)務、物業(yè)等事宜。

多次與合肥市高新區(qū)、合肥市公交集團溝通交流，商討新校公共交通的解決方案。

多次向安徽省教育廳、合肥市教育局請示報告，申請開辦國際課程班，拓寬學校辦學渠道，提升學校辦學品位。

舉辦高一、高二、高三年級家長學校8期，有針對性地舉行家教專題講座，為家長解疑釋惑，螺旋式提升家長們的家教水平；并借此時機，廣泛征求家長代表對學校的意見和建議。

召開學生、家長代表座談會各2次，聽取學生、家長對教師教育教學、班級管理的意見和建議。校教育實踐活動辦公室統(tǒng)一制作了《合肥七中民主評議表》，分發(fā)給學生、家長，提請大家從“對學校的總體評價、學校管理存在的突出問題、教師教育教學方面存在的突出問題、學校減負增效方面存在的突出問題、學校收費方面存在的突出問題、對學校其他方面的意見和建議”等六個方面進行客觀評議，并提出建設性的意見和建議。

學生、家長對學?？傮w評價的滿意度高，大家普遍認為，學校管理和教育教學符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，科學規(guī)范；教師師德高尚，教學精細；課業(yè)負擔恰當，作業(yè)布置能做到各科協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大化提高學生的學習效率；學校收費合理，沒有違規(guī)收費。

大家也提出了不少建議和意見，比如，進一步提高教師隊伍的教學水平，教學力求更生動些，作業(yè)量更適當，教學進度和要求兼顧全體學生；合理征訂必要的學習資料，及時提供學習資料，以鞏固教學效果，確保在減負后切實增效；學?？筛嗟嘏c家長溝通，可經(jīng)常組織課堂開放周等活動，讓家長能參與到學生的課堂；更多地留給學生思考時間，增加自習課，加強預習的指導和檢測；進一步加強實驗教學，讓學生有更多的動手操作機會；對社團活動有更多的支持，更多地開展學生的集體活動和社會實踐活動，強健學生的體魄，培養(yǎng)學生的實踐能力；進一步加強學生的德育教育，對學生的管理和要求更加嚴格，午間自習課的管理更加到位；提高對多媒體維護的效率，進一步完善廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)，確保課堂能正常使用；更加重視老校最后兩屆的學生；努力開展教學創(chuàng)新，爭做教育改革的表率等。

針對“周六集中補課，高一、高二增設晚自習，學校開辦食堂，高二學生也去新校區(qū)就讀”等有些不能組織開展、不具備條件開辦的相關意見和建議，學校積極宣傳有關教育政策，耐心予以解釋，引領學生、家長理解并支持學校，努力營造和諧美好的校園氛圍。

三、認真查找問題，嚴肅開展批評與自我批評

深入開展“四個對照”活動。在廣泛的走訪調(diào)研和民主評議基礎上，校領導班子及班子成員對照黨章要求、對照黨的先進性標準、對照崗位職責、對照黨章規(guī)定的行為準則要求，從人民群眾反映強烈的突出問題和關系人民群眾切實利益的實際問題中仔細查找出領導班子“四風”問題12條、班子成員自身共存在“四風”問題33條。

認真撰寫對照檢查材料。校黨總支主持起草了領導班子對照檢查材料8000余字，共修改了4稿；班子成員自己動手撰寫了個人對照檢查材料4000—7000余字，分別修稿了3—4稿。在對照檢查材料中，逐項列出了貫徹執(zhí)行政策、紀律、“四風”等方面的問題、具體表現(xiàn)、典型事例，深刻剖析問題產(chǎn)生根源并明確努力方向和整改措施。書記、校長審閱了班子成員的對照檢查材料，領導班子和書記、校長的對照檢查材料，報督導組和市教育局黨委負責同志審核，并報市教育局黨委教育實踐活動辦公室備案。

認真召開專題民主生活會。會前，市教育局教育實踐活動第三督導組與校領導班子成員、領導班子成員之間、班子成員與所分管的部門負責人之間分別開展了談心活動。9月26日下午，在新校召開了領導班子專題民主生活會。市教育局組織人事處處長童翔、第三督導組組長唐曉和、成員郭蓉等與會指導，校班子全體成員參加了會議。

楊開仁同志代表班子集體做對照檢查，報告了學校領導班子在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神等方面的情況，具體檢查剖析了班子在“四風”方面存在的突出問題及原因，有針對性地提出具體整改措施，改進學風，轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義；深入群眾，服務群眾，力改官僚主義；艱苦奮斗，攻堅克難，力除享樂主義；以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風；認真整改，嚴格遵守、執(zhí)行黨的政治紀律和“八項規(guī)定”，形成密切聯(lián)系群眾的長效機制。

學校領導班子成員楊開仁、劉小華、夏立松、董平等同志分別作個人對照檢查分析，并相互提出批評意見。大家敞開心扉，真正揭短亮丑，直指彼此的不足。通過自我批評和相互批評，達到了“紅紅臉、出出汗”的效果。班子成員均表示誠懇接受大家的批評，并力求不斷整改個人的不足，不斷優(yōu)化工作作風，進一步做好本職工作，為學校、為基礎教育的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻。

市教育局第三督導組組長唐曉和同志點評指出，合肥七中校黨總支對黨的群眾路線教育實踐活動、對專題民主生活會等準備充分，動員、學習、征求意見、整改措施、談心交流等都很到位；大家從嚴要求，認真修改對照檢查材料；會議主題鮮明，貫徹了活動精神，存在問題查擺得好，整改措施針對性強，達到了預期效果。

市教育局組人處童翔同志在講話中指出，合肥七中班子能把活動與學校工作、教師隊伍建設等有機結(jié)合，認識到位、執(zhí)行到位，找到了工作的切入點與落腳點，找到了問題癥結(jié)所在，有利于學校的未來發(fā)展；就民主生活會而言，總體很好；相對過去的民主生活會，開展的批評與自我批評，更到位；與它校相比，準備工作細致，在學校遷址辦學情況下能克服困難，收集的意見多；對照檢查材料好，畫像很具體，假大空的少，甚至不亞于局黨委的材料；所提的批評真實、有針對性，彼此能推心置腹，顯示出七中領導班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。他希望，合肥七中今后切實進一步加強基層黨組織建設，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；切實強化“立德樹人的教育觀，不斷提高教育教學質(zhì)量，全面打造全新的寄宿制省示范高中，引領七中學子“立志成人、力求成才”，努力辦人民滿意的教育。

楊開仁同志作了表態(tài)發(fā)言：在以后的學校管理和教育教學中，全力推進整改落實，堅持兩手抓，兩促進，以活動的實際成效促進中心工作；堅持不懈地加強自身建設，確保班子成為堅強的領導集體；加強班子思想政治建設，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，繼續(xù)做好談心談話、溝通交流，用好批評和自我批評武器，在堅持黨性原則的基礎上，形成能夠掏心見膽、并肩奮斗的真團結(jié)；切實解決好“四風”問題，形成良好的民主氛圍，廣開言路，開門納諫，匯集民智，統(tǒng)籌兼顧好兩個校區(qū)，優(yōu)化寄宿制管理模式，加強頂層設計，科學構(gòu)建管理框架，健全管理制度，積極探索可持續(xù)發(fā)展的新途徑、新方式、新辦法，開啟合肥七中大發(fā)展和再跨越的新局面。

認真召開黨員組織生活會。10月2日，開展民主評議黨員工作，并評選出優(yōu)秀黨員19名。

10月14日，楊開仁同志向全體中層以上干部、支委委員通報了民主生活會、組織生活會等相關情況。

四、全面整改落實，注重建章立制

認真制定“兩方案、一計劃”。校黨總支主持制定了班子整改任務書，明確了領導班子整改方案和專項整治方案、制度建設計劃表，具體規(guī)定了整改時間和責任人。領導班子整改任務分解表共八大項、36條；領導班子專項整治工作任務分解表共七大項、25條。領導班子成員共細致列出個人整改清單20條。“兩方案、一計劃”報第三督導組和市教育局黨委審核，并報市教育局黨委教育實踐活動辦公室備案。

集中開展專項整治。今后，校黨總支將集中治理在“四風”方面存在的突出問題，對為教不公、執(zhí)教不廉、損公肥私等不正之風和腐敗問題保持高壓態(tài)勢，露頭就打；有針對性地解決存在的其他問題，立足于教育提高。

健全落實規(guī)章制度。對已有制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效的長期堅持、抓好落實；對不適應新形勢新任務新要求的，抓緊修訂完善，切實做到工作有章可循，保障工作制度化、規(guī)范化。積極穩(wěn)妥地推進制度創(chuàng)新，即將出臺《改進學風，轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義的規(guī)定》、《深入群眾，服務群眾，力改官僚主義的規(guī)定》、《艱苦奮斗，攻堅克難，力除享樂主義的規(guī)定》、《以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風的規(guī)定》、《嚴格遵守、執(zhí)行黨的政治紀律和“八項規(guī)定”，形成密切聯(lián)系群眾的長效機制的規(guī)定》等5項制度。進一步完善黨員、干部直接聯(lián)系群眾制度和家校溝通制度，暢通群眾訴求反映渠道；進一步健全民主管理制度，優(yōu)化黨務公開、校務公開；進一步健全考核評價機制，完善工資分配、評優(yōu)晉職、獎勵激勵等制度；不斷加強財務制度建設，完善會議、培訓、活動經(jīng)費管理辦法，厲行節(jié)約，制止浪費。   

五、進行黨的群眾路線教育實踐活動群眾測評，群眾普遍反映“好”，并提出很多建設性意見

2014年10月13日，合肥七中黨總支組織了黨員、支部委員、民主黨派支委與成員、教代會代表、工會委員、一線教師和職工、中層干部、年級組長、教研組長、普通群眾等代表60人參與黨的群眾路線教育實踐活動群眾測評，共發(fā)放測評表60份，收回59份，并據(jù)此統(tǒng)計，結(jié)果為：

對學校開展教育實踐活動的總體評價“好”——53 人、“較好”——6人；對解決“四風”問題特別是群眾反映強烈突出問題的評價“好”——51人、“較好”——7人、“一般”—— 1人。

大家對進一步鞏固擴大教育實踐活動成果的意見建議主要為以下9項：

1、自學校開展教育實踐活動以來，真抓實干，認真落到實處，讓群眾切實感受到實踐活動的成果，黨群關系、校風校貌變化很大，領導班子在群眾中均為正面形象，工作作風深得好評，2014年9月1日高新校區(qū)正式開學至今一切順利，可喜可賀，希望堅持不懈抓下去，從實際出發(fā)，開展有效活動，用實際效果調(diào)動群眾的積極性。

2、與上級部門聯(lián)系渠道暢通，走到群眾中建立聯(lián)絡點（比如，聯(lián)系一個班級、一個學生寢室、一名青年教師、一個學生家庭），多舉行黨與群眾交流會議，讓群眾了解黨的現(xiàn)行政策法規(guī)，暢通黨與群眾之間的感情通道，不定期反饋；建立監(jiān)督機構(gòu)，賦予相應的監(jiān)督權(quán)利；更多開展批評與自我批評，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風繼續(xù)保持下去，發(fā)揚光大。

3、堅持走進教室、寢室、教研組、辦公室，廣泛聽取一線教師的意見，請群眾參與，請群眾評判，加強對一線教師的關愛，多考慮提高一線教師的切身利益。

4、深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，切實增強憂患意識，突出問題導向，不斷深化作風建設，推進從嚴治黨；在學習教育、查擺問題的同時，注意能改的及時改正，反映突出的重點調(diào)整。

5、堅持以人為本，體現(xiàn)人文關懷，深入開展師德師風大討論，改善不良的作風，形成積極向上的風貌；采取專題輔導等多種形式學習，進一步提升黨員和教師帶頭示范作用，站穩(wěn)群眾立場，樹牢群眾觀點，提升服務群眾本領。

6、堅持群眾路線，關鍵在領導，方法在走進、走近；構(gòu)建監(jiān)督體系，把權(quán)力關進制度的籠子，而不是僅僅靠個人的自覺、自省，故需要建立健全長期保障機制和制度，推動制度化、規(guī)范化，并以此理順學校、社會、家庭各方關系，最大程度釋放師生的活力。

7、作風建設，貴在堅持，既要有鮮明的問題指向，又要有明確的目標要求，統(tǒng)一思想并付諸行動，在大力弘揚正氣的大環(huán)境下，真抓實干，善始善終，不斷創(chuàng)新。

8、注重內(nèi)涵發(fā)展，尤其在教科研政策發(fā)面有所傾斜，促進學校教科研不斷提升、大幅度提升。

9、積極爭取市教育局的關懷，在人員、經(jīng)費上予以學校支持，確保兩個校區(qū)平穩(wěn)有序運行。

六、密切聯(lián)系群眾，全力建設和諧美好新七中

學校將進一步強化民主管理意識，充分發(fā)揮全體教職工的集體智慧，全面做好活動的總結(jié)工作，把教育實踐活動好的做法、好的經(jīng)驗固化下來，形成密切聯(lián)系群眾的長效機制，內(nèi)化于心、外化于行，進一步完善教育教學管理舉措，精心構(gòu)建與家長、社會密切溝通的立交橋。最近，市教育局正式發(fā)文決定2014——2015學年度在全市中小學開展“師德提升工程”活動?；顒訉⒁?ldquo;三愛四有”（愛校、愛崗、愛生，有工作激情，有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守）為主題，以“規(guī)范教師從教行為”為重點，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，促進全市教師隊伍建設水平整體提高。學校將以活動的開展為契機，全面提升管理水平，全面加強教師隊伍建設，全面提高教育教學質(zhì)量。

自2014年3月11日以來，聶愛國常委、周善武副市長、闞建華副主任、吳春梅副市長、程曉舫副主席、吳存榮書記等相繼蒞臨合肥七中新校區(qū)調(diào)研，一再向我們明確提出了“合肥七中要走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的總要求。

遷址新校區(qū)，開啟新征程！合肥七中人將在合肥市委、市政府、市人大、市政協(xié)的堅強領導下，在安徽省教育廳、合肥市教育局的統(tǒng)籌指導下，努力兼顧新校區(qū)和老校區(qū)管理，確保遷址辦學平穩(wěn)、有序，合力創(chuàng)建和諧美好新七中，全力打造全新寄宿制省示范高中，“七中夢”、“新校夢”一定能夢想成真。

   中共合肥七中總支委員會

                           2014年10月17日