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還記得2015年的9月伴隨著激動而緊張的心情我成為了一名合七學子，而在2021年3月，我又再次以實習教師的身份回到了充滿了奮斗回憶的合肥七中。身份的轉(zhuǎn)換使我認識到了不一樣的七中，也使我心中的感恩之情愈加濃厚。

德馨共育  和諧進步

勉力勤事以致富，砥才明操以取。立德樹人作為教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論是營造良好的學校環(huán)境道德情操熏陶還是教師的思想品德教育都不可缺少。三月份的雷鋒月，從國旗下講話到通過開展一系列活動向?qū)W生宣講雷鋒事跡令孩子們真正參與其中，也學習到了良好品質(zhì)。暮春四月，學校組織高一高二年級學生開展親近自然、體驗生活之美的研學游活動，孩子們在歡聲笑語中欣賞春景、在協(xié)同互助中感悟集體的力量。五月濃情母親節(jié)，高一（1）班的班孩子們在主任曾艷老師的帶領(lǐng)下將自學的手語舞和寫給母親的獎狀展現(xiàn)在家長會上，學校教育與家庭教育其樂融融而又息息相關(guān)。

美美與共 多樣選擇

教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個性。在實習期間，我聽了鄭玉姝老師、劉孝峰老師等優(yōu)秀老師的語文課，李萬瑞老師的班會課，感受到了七中現(xiàn)在的課堂教學與新課改的要求和大單元教學模式越來越靠近。除了必修課，學校也創(chuàng)造性的開展了一系列豐富多彩的選修課：從能夠“感悟中華五千年”的中國文化到考驗重重的機器人訓練課程，從能夠強身健體的趣味體育到陶冶心性的音樂選修課。在包括科技創(chuàng)新、人文發(fā)展、生活技能指導、心理健康教育、藝術(shù)特長培養(yǎng)、體育競技訓練等八大類六十門課程，學生走出了課本，也走進個性化發(fā)展。從我的高中時代到現(xiàn)在的合肥七中，資源的不斷豐富、專業(yè)性的加深使我有時候也更加羨慕現(xiàn)在的孩子們。

精細管理 合理規(guī)劃

在為期四個月的實習過程中，我也參與了學校高一年級級部的相關(guān)管理工作。深刻體會到了“精美源于細節(jié)，細節(jié)決定成功?！边@句話在實踐運用中的魅力。每日從晨讀、大課間活動、課堂教學到晚自習，學校都會有相關(guān)管理人員進行督察。從衛(wèi)生到早操，從學生良好習慣養(yǎng)成到學習成績的提升，每個老師與學生都相互配合，共同進步。

時光流似箭，快樂而充實的實習時間很快就結(jié)束了。實習期間，無論是學習班主任指導老師對于班級管理方法、任課老師教學教法還是與合七學弟學妹們的朝夕相處過程中，我時常感嘆如今的合肥七中在教育教學和管理上都更加專業(yè)與細致。

今年是我作為合七人的第六年，對于母校給予我的栽培我仍然是充滿感恩，而畢業(yè)后有機會能在這樣師資配備的優(yōu)良，設施設備完備，教師教學的有方而又溫馨的合七實習我也感到萬分榮幸。正如合七的校訓一般“立志成人，力求成才”。希望未來學弟學妹們能實現(xiàn)自己的理想，合肥七中也越辦越好！

  （蔡越撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿  劉先群審稿）