高一級(jí)部
合肥七中生物教研組開(kāi)展“大比武”活動(dòng)
——強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決,不只是精彩!
時(shí)間:2021-11-04 11:09 作者:劉雯豪 來(lái)源:2021級(jí)(高一) 閱讀次數(shù): 次
為貫徹落實(shí)《合肥市普通高中“雙新”國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元課堂教學(xué)“大練兵、大比武”活動(dòng)方案的通知》精神,合肥七中生物組在深入研討大單元教學(xué),課堂開(kāi)展“大練兵”活動(dòng)后,于2021年11月1日19:00問(wèn)學(xué)書(shū)院生物集體備課室趁熱打鐵開(kāi)展了“大比武”活動(dòng),各位老師各顯風(fēng)采通過(guò)教學(xué)比武碰撞出認(rèn)真鉆研與熱情授課的火花。
評(píng)委敬業(yè),程序規(guī)范
本次“大比武”活動(dòng)的開(kāi)展,程序規(guī)范,嚴(yán)格落實(shí)通知精神。在活動(dòng)前,通過(guò)“大練兵”活動(dòng),從高一、高二生物備課組中競(jìng)選出六位老師——盛李、馬晶晶、王錄陽(yáng)、孫闖闖、宮瑞和秦苗苗,并統(tǒng)一通知“比武”內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn),提醒各位選手做好充分準(zhǔn)備。五位評(píng)委也是在對(duì)選手保密的情況下精心挑選了李學(xué)東、汪永蘭等學(xué)科專(zhuān)家擔(dān)任了本次“大比武”活動(dòng)的評(píng)委。
11月1日18:50,六位選手老師提前來(lái)到比賽場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽,決定說(shuō)課順序,并于19:00,在李學(xué)東老師的主持下準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展“大比武”活動(dòng)。五位專(zhuān)家評(píng)委從選手對(duì)新教材的理解、對(duì)重難點(diǎn)的把握、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、生物學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)、教育信息化等方面分別進(jìn)行打分,取平均值對(duì)選手進(jìn)行排名,并根據(jù)學(xué)校整體要求,最終根據(jù)排名選出兩位老師。
本次“大比武”活動(dòng)公平公正,程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),五位評(píng)委專(zhuān)業(yè)敬業(yè),犧牲休息時(shí)間,耐心評(píng)分,并分別給出專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、多維度的點(diǎn)評(píng),使各位老師在比賽競(jìng)選中獲得了成長(zhǎng)。
選手重視,認(rèn)真?zhèn)洹拔洹?/span>
在學(xué)校向各位老師傳達(dá)市教研室關(guān)于“大練兵、大比武”的文件后,各位老師便摩拳擦掌、激情澎湃、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極報(bào)名。通過(guò)“大練兵”競(jìng)選出的六位老師,更是在確定具體課題后,精心備課、打磨課件,為“大比武”做足了準(zhǔn)備。
“大比武”當(dāng)天,各位參賽老師也是早早地就來(lái)到比賽教室,對(duì)數(shù)字化教學(xué)工具進(jìn)行調(diào)試?;顒?dòng)過(guò)程中,她們更是將自己積蓄的熱情完全迸發(fā),展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
通過(guò)這次全校性的“練兵”“比武”活動(dòng),各位老師在活動(dòng)中也得到了充分的鍛煉與成長(zhǎng)?!皩W(xué)校非常重視這次活動(dòng),我們幾位老師也非常認(rèn)真的準(zhǔn)備,平時(shí)工作也很忙,只有通過(guò)晚上熬夜磨課,反復(fù)修改,不斷改進(jìn)。不光是為了能夠被選出參加比賽,更重要的是要貫徹落實(shí)基于學(xué)科素養(yǎng)的大單元教學(xué),跟上‘三新’的步伐,既在比賽中磨練了自己,也進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的需求?!眳①惱蠋熓⒗畋荣惡笳f(shuō)道。
理念先進(jìn),百花齊放
“大比武”活動(dòng)中的各位參賽老師,抓住新教材、新課程的特點(diǎn),積極貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng),組織設(shè)計(jì)大單元教學(xué),真可謂強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決,異常精彩!馬晶晶、盛李的教學(xué)很好地落實(shí)了生物學(xué)“生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任”四點(diǎn)核心素養(yǎng),并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程加以貫徹落實(shí)。宮瑞和王錄陽(yáng)根據(jù)新教材的特點(diǎn),深入理解教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的邏輯,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,并據(jù)此設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生的理解。秦苗苗和孫闖闖根據(jù)新課程的要求,確立重難點(diǎn),并結(jié)合信息化技術(shù)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的解決策略強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
在認(rèn)真聽(tīng)取了六位老師的“比武課”后,幾位評(píng)委一致認(rèn)為,六位老師都抓住了新教材的特點(diǎn),很好地利用了《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》這節(jié)課發(fā)展了學(xué)生的核心素養(yǎng)。比如,盛李老師非常巧妙地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)胞的生活不但需要物質(zhì)基礎(chǔ),更需要能量驅(qū)動(dòng),從而建立細(xì)胞的生存需要能量這一重要概念。馬晶晶老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)變化的動(dòng)力,從而幫助學(xué)生初步建立生物學(xué)的物質(zhì)與能量觀。秦苗苗老師在授課的過(guò)程中,注意體現(xiàn)細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用與物質(zhì)變化的伴隨關(guān)系。意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,生命活動(dòng)不僅具有物質(zhì)基礎(chǔ),還需要能量驅(qū)動(dòng),而能量的供應(yīng)和利用,都離不開(kāi)物質(zhì)的變化。
教研組長(zhǎng)李學(xué)東老師表示幾位參賽選手都認(rèn)真鉆研了新教材,深入理解了新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)邏輯,并根據(jù)各自獨(dú)特的上課風(fēng)格,和不同班級(jí)不同學(xué)生的不同需求,設(shè)計(jì)了總體方向明確一致,卻又各具風(fēng)采的一節(jié)課。
“志合者,不以山海為遠(yuǎn)。”本次“大比武”活動(dòng),既是學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件、通知,貫徹“三新”理念的一項(xiàng)具體舉措,更是為老師們搭建優(yōu)化教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方式的平臺(tái)。學(xué)高為師,身正為范,合肥七中生物教研組的各位老師不斷學(xué)習(xí)新理念,提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)模式,為奮斗在新教材、新課程、新高考下的合肥七中學(xué)子們做好最充分的準(zhǔn)備,為他們搭建人生成長(zhǎng)的基石。
(劉雯豪撰稿 唐麗霞統(tǒng)稿、攝影 張永劍審稿)
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