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國慶假期接近尾聲，學生們陸續(xù)返校，合肥七中的教師們已經先一步投入到工作中。10月7日晚7時15分，合肥七中高一級部本學期第六次班主任周例會準時召開，與會領導對日后的工作做出了安排，參會教師代表也就會議主題做了經驗的分享。                                         

首先，劉先群副校長作了講話、在對第一階段工作簡單總結后，他傳達了鄧宗國校長對于高一級部班主任工作的關注和叮囑，以及對本學期開學以來高一級部在四位主任的領導下開展的各項工作的完成情況給予了肯定和贊揚。

圖為劉先群副校長講話

劉先群提出，高一級部即將面臨的兩方面問題：一方面高一新生經過一個月的高中生活后，教學重點將由適應階段轉向面對第一次階段性質量檢測；另一方面，家長們的注意力將由對學生在校生活狀況的關注轉向對學習成績的關注。

對于這兩方面問題，他談了四點要求：

首先是引導學生和家長正確面對第一次質量檢測。班主任和授課老師除了積極投入教學工作外，一方面要向學生明確一次檢測的結果不能代表以后的學習，調動學生積極心理；另一方面要向家長強調不能以一次檢測的結果給孩子貼上標簽，要對孩子保持關心和鼓勵。

其次要認真遵守關于檢測成績和名次的保密要求。學校僅發(fā)布單科成績和均分，與家長的溝通也限制在“點對點”對接。一方面維護學生的自尊心，另一當面避免學生與家長的矛盾。如果個別學生出現(xiàn)較大心理波動，務必及時聯(lián)系學校心理咨詢服務人員進行疏導。

第三點是減少家長對于學校教學工作的負面影響。家長重視學生學習狀況的心情可以理解，但要及時引導家長正確合理看待學生成績，避免個別家長出于焦慮等原因干擾學校正常教學安排。

最后一點是關于規(guī)范學生行為習慣和人際交往的要求。特別關注學生學習習慣的培養(yǎng)和男女交往的問題，在服飾、儀表等方面對學生加強要求。

講話的最后，劉先群總結道：“10月份是合肥七中的‘家國情懷月’，一方面加強學生家國情懷的培養(yǎng)，另一方面督促學生轉入更好的學習狀態(tài)。以迎接11月——學習競賽月和之后期末聯(lián)考的挑戰(zhàn)！”參會教師對劉先群精彩的講話予以熱烈掌聲。

劉先群講話結束后，高一級部唐麗霞主任就第一次質量檢測的具體工作做了安排。她指出質量檢測是級部的常規(guī)工作安排，每一次都需要認真對待，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并制定下一步計劃。唐麗霞還特別強調：“期末考試是合肥七中和其余同梯隊學校的聯(lián)合檢測，合肥七中在兄弟學校中擁有最好的生源，我們有必要也有信心摘得頭名！”

圖為高一級部唐麗霞主任發(fā)言

對質量檢測的工作進行安排后，唐主任還談了有關學生線上空課教育的一些現(xiàn)象和看法。她認為班主任應該通過巡課的方式關注空課課堂，與家長溝通，引導家校合作。級部也會明確和加強對于班主任工作的管理。

最后，唐麗霞提到將10月中下旬計劃召開的線下家長會安排工作提上日程。各位班主任注意收集班級教師相關情況，學生在校狀態(tài)以及對家長的建議等方面的材料，為家長會的順利召開做足準備。

兩位領導對各項工作進行安排和指導后，例會進入到教師代表的班級管理經驗分享環(huán)節(jié)。

本次分享的主題是“假期學生作業(yè)管理”。首先由王素珍老師帶來了她的分享。

圖為王素珍老師發(fā)言

王老師首先舉出一些現(xiàn)實事例闡明學生在假期作業(yè)完成中存在的問題。接著提出班主任與課代表合作，分工進行作業(yè)檢查工作，并由班主任匯總在家校聯(lián)系群中匯報完成情況優(yōu)秀的學生。其理念是依托學生的“社會性”，引導學生互相督促，帶動中間群體進步。同時也對完成情況很不理想的學生私下進行批評和懲罰，兼顧各層次學生。王老師也十分謙虛地表示自己的工作經驗并不豐富，歡迎各位同行與她進行交流，提出寶貴意見。

第二位做分享的閆昌學老師對王老師的工作方法表示了認可。他在王老師發(fā)言的基礎上強調了需讓課代表詳細統(tǒng)計作業(yè)的布置和完成情況，并由各任課老師進行檢查。在細節(jié)和深度上豐富了假期學生作業(yè)管理的思路。參會教師們受益匪淺，紛紛響起掌聲。

圖為閆昌學老師發(fā)言

例會的最后，高一級部湯道兵副主任對會議內容進行了總結，參會教師之間也互相進行了想法的交流。

本次班主任周例會是對9月工作的總結，也是10月工作的開啟。領導們的要求和指導為新階段工作的開展保駕護航，教師之間的經驗分享也帶動著大家共同進步。相信合肥七中高一級部在接下來的時間里，會帶領高一年級的全體師生達到新的目標，攀登新的高度！

（蔣嘉君撰稿  湯道兵統(tǒng)稿  劉先群審稿）