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為豐富學生假期生活，引導學生掌握急救技能，探索生命科學，涵養(yǎng)生命意識，1月21日，合肥七中高一（25）班全體同學在班主任姜睿老師的帶領下，前往安徽醫(yī)科大學人體科學館，開啟了一場精彩的人體探秘之旅。

安徽醫(yī)科大學人體科學館是集智慧化管理、標本專業(yè)化展陳、醫(yī)學知識科普展示為一體的全國性科普教育基地。該館精心設置了從生命起源至生命終結等 14 個展區(qū)，收藏了千余件人體各器官系統(tǒng)標本，以人體奧秘為核心脈絡，依據(jù)人體運動、消化、呼吸等九大系統(tǒng)的內在邏輯進行系統(tǒng)陳列與科普展示，并借助 “三維幻影成像技術” 等先進手段，直觀呈現(xiàn)人體三維動態(tài)影像，為參觀者構建起高科技、智能化、體驗化的交互學習平臺。

在館內專業(yè)講解老師的引導下，同學們有序地參觀了各個展區(qū)，聆聽講解老師對人體器官分布及相關知識的詳細介紹，全面了解人體在健康與疾病狀態(tài)下組織器官形態(tài)的變化規(guī)律，對生命的復雜性與脆弱性形成了深刻認識，進而增強了對生命的敬畏之情。

隨后，學生們積極參加了心肺復蘇急救技能培訓。在專業(yè)人員的指導下，學生們認真學習心肺復蘇的操作規(guī)范，包括準確的按壓位置、適宜的按壓深度及合理的按壓頻率等關鍵技術要點，并進行了反復實踐操作，確保能夠熟練掌握這一重要的急救技能。

此外，學生們還系統(tǒng)學習了 AED （自動體外除顫器）的操作原理、適用場景及詳細的使用步驟。他們認真觀察示范操作，牢記每個關鍵環(huán)節(jié)，并進行實際操作演練。在模擬場景中，同學們經(jīng)過逐步摸索實踐，能做到準確識別心律、正確粘貼電極片，在適當?shù)臅r候啟動除顫程序?？破栈貫橥瑢W們頒發(fā)了心肺復蘇與應急救護技能培訓證書，此項技能的掌握也為同學們應對可能出現(xiàn)的緊急醫(yī)療狀況增添一份保障。

活動結束后，學生們紛紛表示，此次參觀學習的經(jīng)歷使他們受益匪淺，不僅極大地拓寬了自身的知識面，掌握了極為關鍵的急救知識和技能，更促使他們深刻反思生命的價值與意義，明確自身肩負的社會責任，進一步增強了努力學習、探索醫(yī)學科學的動力與決心，為未來的成長與發(fā)展奠定堅實基礎。

（撰稿：姜睿  統(tǒng)稿：湯道兵  審稿：謝慶霞）