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為優(yōu)化線上教學，提高線上教學的質(zhì)量和效率，合肥七中高一英語組于11月3日晚以線上研討的方式如期開展每周一次的集體備課活動。

本次集體備課活動由備課組組長從玲老師主持，高一英語組全體教師參加?；顒又?，胡國鋒老師首先就必修一第三單元的單元整合教學和單元大觀念進行了分析和闡述。圍繞大概念，分別從單元主題語境，單元教學目標和單元課時分配對整個單元內(nèi)容進行剖析、重組與整合，以逆向思維整體設(shè)計目標、關(guān)鍵問題、評價和學習活動，從而實現(xiàn)主題意義探究。

在此基礎(chǔ)上，胡慶鳳老師分享了本單元寫作課的上課思路。分別從寫前，寫中和寫后三個環(huán)節(jié)詳細闡述了寫作課的上課流程。通過以讀促寫，支架教學的方式激活學生相關(guān)寫作背景知識，激發(fā)學生的寫作熱情，同時對學生的寫作內(nèi)容提出一定的要求和規(guī)范，由淺入深，逐步提高學生的語言輸出水平。

隨后，就兩位老師的分享，組內(nèi)老師們進行了深入的討論和交流，共同打磨一節(jié)高效且優(yōu)質(zhì)的寫作課。最后，白云濤主任做總結(jié)發(fā)言，他鼓勵組內(nèi)老師們緊跟新高考要求，關(guān)注讀后續(xù)寫新題型，重視在教學中培養(yǎng)學生的寫作技能，在語境中進行教學，并落實好每一個課時。

（李曉婉撰稿  張啟發(fā)統(tǒng)稿  劉先群審稿）