高二級(jí)部
合肥七中高二理科實(shí)驗(yàn)班組團(tuán)家訪活動(dòng)
時(shí)間：2022-02-15 09:51 作者：劉雅文 楊彤然 趙婷婷 曾艷 來(lái)源：2020級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
家訪是一場(chǎng)美麗的教育行走，2022年寒假高二理科實(shí)驗(yàn)班組團(tuán)的班主任先制定詳細(xì)的實(shí)施方案和家訪對(duì)象，在家訪的活動(dòng)中走近家長(zhǎng)和孩子的內(nèi)心，讓濃濃的愛(ài)在家訪的路上蔓延和傳遞。
高二(10)班李同學(xué)是班級(jí)年齡最小的學(xué)生，他將會(huì)在今年6月份作為一名高考生參加中科大少年班考試。雖然年齡小，但他學(xué)習(xí)刻苦，積極參與班級(jí)的事務(wù)，樂(lè)觀開(kāi)朗，自己小小的身軀成為班級(jí)同學(xué)超越自我的縮影。假期班主任劉雅文老師到李同學(xué)家里和李同學(xué)媽媽探討如何做好孩子的后盾幫助孩子成長(zhǎng)；并且和李同學(xué)交流了寒假計(jì)劃，并鼓勵(lì)他自信和堅(jiān)持不懈，天才出于勤奮，相信李同學(xué)能夠在自律中不斷突破自我。
高二（11）班丁同學(xué)長(zhǎng)期留校，父母均在上海打工。這次期末考試成績(jī)出來(lái)以后，孩子成績(jī)下降較多，班主任楊彤然老師擔(dān)心他的狀態(tài)，給他父母打了電話。楊老師詢問(wèn)了孩子知道成績(jī)以后的狀態(tài)，并與父母聊了孩子的在校情況，雖然據(jù)父母說(shuō)孩子在家比較叛逆，但在學(xué)校作為班長(zhǎng)對(duì)自我要求比較高。隨后楊老師提出對(duì)孩子寒假怎樣度過(guò)的一點(diǎn)建議，也希望家長(zhǎng)能多陪陪孩子，高三時(shí)有條件經(jīng)常接孩子團(tuán)聚，家長(zhǎng)表示會(huì)考慮。
高二（12）班班主任趙婷婷老師到班級(jí)團(tuán)委書(shū)記謝同學(xué)家中家訪。就謝同學(xué)高一高二的整體表現(xiàn)，近期學(xué)習(xí)狀態(tài)，寒假學(xué)習(xí)安排及往后學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)和謝同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。通過(guò)家訪，老師更了解孩子在家學(xué)習(xí)及心理狀態(tài)，家長(zhǎng)也更了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活。家校合作才是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的最好途徑！
高二（14）班班主任曾艷老師先后到羅同學(xué)和柯同學(xué)家里開(kāi)展寒假家訪工作。羅同學(xué)進(jìn)入高二以來(lái)經(jīng)常因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)假，期末考試也有兩門(mén)缺考。曾艷老師來(lái)到羅同學(xué)的家中去看望她，對(duì)羅同學(xué)的學(xué)習(xí)情況作了詳細(xì)分析，并對(duì)其健康狀況進(jìn)行了解?？峦瑢W(xué)寒假在家不慎摔傷，腳趾骨折，曾艷老師前去探望他的病況，并與家長(zhǎng)分析了孩子之前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況與接下來(lái)的任務(wù)。曾艷老師首先表?yè)P(yáng)柯同學(xué)在生病的情況下仍不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成假期作業(yè)！柯同學(xué)非常感動(dòng)，表示自己會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不忘老師對(duì)他的期待與信任。
孩子的健康成長(zhǎng)需要家校雙方的共同努力和關(guān)愛(ài)，家訪是通過(guò)家校雙方走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
（劉雅文 楊彤然 趙婷婷 曾艷撰稿 劉雅文統(tǒng)稿 劉先群審稿）
