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大雪紛飛之后必然會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)，2月8日這天，在雪后初晴的時(shí)候，高二年級(jí)理科三團(tuán)的班主任在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和高二級(jí)部的大力支持下，對(duì)班級(jí)的部分同學(xué)進(jìn)行了家訪。來(lái)自學(xué)校、級(jí)部、班主任的關(guān)心，似冬日里的一束暖陽(yáng)，溫暖著孩子們的心田，也使得家校溝通更加流暢，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校愈發(fā)信任有加。

2022年2月8日上午，大雪的余威還未散盡，合肥七中高二35班班主任劉根老師冒著寒風(fēng)來(lái)到郭同學(xué)家。在劉老師和家長(zhǎng)的一番暢談中，劉老師重點(diǎn)分析了郭同學(xué)的性格特點(diǎn)，在知識(shí)基礎(chǔ)上略顯薄弱，學(xué)習(xí)壓力比較大。在分析孩子學(xué)習(xí)方面的各種困難如作業(yè)完成情況等問(wèn)題后，劉老師就如何合理安排時(shí)間、如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整向家長(zhǎng)提出了專業(yè)的建議。一番談話后，打開(kāi)了孩子的心扉，也讓家長(zhǎng)與孩子相互理解，為即將開(kāi)始的高二下學(xué)期學(xué)習(xí)生活建立起良好的開(kāi)端。

與此同時(shí)，8日晚間，高二36班班主任王辰一老師也與班級(jí)的陳同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。在交談中，陳同學(xué)的家長(zhǎng)主要講述了假期期間陳同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，跟班主任老師熱烈探討孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為孩子的母親，陳同學(xué)的媽媽每天堅(jiān)持與孩子共同學(xué)習(xí)，甚至孩子的數(shù)學(xué)題刷題兩遍已到達(dá)隨時(shí)可以給孩子進(jìn)行講解的目的，對(duì)此王老師深感家長(zhǎng)的不易，也對(duì)此表示由衷的欽佩。王老師也向家長(zhǎng)提出如何提高孩子自信心，如何潛移默化地幫助孩子構(gòu)建起屬于自己的學(xué)習(xí)方法。整個(gè)討論持續(xù)一個(gè)半小時(shí)，過(guò)程非常熱烈，老師和家長(zhǎng)都表示受益匪淺。

在疫情依然嚴(yán)峻的當(dāng)下，學(xué)校的管理要求使得家長(zhǎng)與老師的溝通只能通過(guò)線上方式進(jìn)行，很多心里話無(wú)法傾訴。寒假的家訪為家校溝通搭建起了橋梁，使得家長(zhǎng)和學(xué)校走的更近，聯(lián)系更加緊密，也為孩子的成長(zhǎng)搭起了更加穩(wěn)固的臺(tái)階。相信在校黨委和高二級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)同學(xué)的未來(lái)必然更加閃耀奪目！

（王辰一撰稿  曾艷統(tǒng)稿  劉先群審稿）