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“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝?！睙o論身處何時(shí)何地，家人始終是我們心底最深的惦念。11月22日，合肥七中高二年級在“家校共育周”召開“我和我的家人”主題班會(huì)，一封封家書，串聯(lián)起每個(gè)家庭的喜怒哀樂，訴說著家人之間的脈脈溫情。

班會(huì)課上，班主任帶來了家長寫給孩子的家書。平日的他們，或是忙于工作，或是勞碌奔波，與孩子面對面交流的時(shí)間極為有限。今天，通過一封家書，他們向孩子們吐露心聲，也書寫著自己曾經(jīng)的青春年少。在信中，許多父母回憶起自己的少年時(shí)代，和孩子分享讀書時(shí)的趣事，成長過程中的迷茫，為人父母后的感觸。父母們?nèi)粘５纳钔徊衩子望}包圍，很少有機(jī)會(huì)和孩子談?wù)撨@些稍顯深刻的話題，卻得以在今天以書信的形式訴說。古人常說，見字如面，透過飽含心意的書信，同學(xué)們仿佛看到了自己的父母，也許是一個(gè)忙碌的背影，也許是一個(gè)關(guān)心的眼神，太多太多瞬間浮現(xiàn)眼前，讓許多同學(xué)濕了眼眶。

高二年級的同學(xué)們端坐在教室，一字一句寫下心里話，一筆一劃描繪心中情。教室里奮筆疾書的他們，都在用自己的方式，回應(yīng)著父母含蓄而又深沉的愛。父母的家書語言質(zhì)樸，卻字字用心，帶給了同學(xué)們莫大的鼓舞。雖然現(xiàn)在已是寒風(fēng)瑟瑟的初冬時(shí)節(jié)，但父母的鼓勵(lì)仿佛一股暖流，縈繞在大家心中。

有的同學(xué)精心準(zhǔn)備了分享內(nèi)容，主動(dòng)走上講臺(tái)，講述自己與父母相處的趣事，分享過程中，笑意不自覺掛上了嘴角。坐在臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)傾聽，也被勾起了無數(shù)回憶。

此次班會(huì)，為父母和孩子搭建了溝通交流的平臺(tái)，彰顯了家庭教育的重要意義。通過寫信這種傳統(tǒng)卻走心的表達(dá)方式，孩子們知曉了父母的不易，父母們也知道了孩子的努力，相信這會(huì)成為所有同學(xué)高中生活中濃墨重彩的一筆，成為他們?nèi)松袑氋F的回憶，并激勵(lì)他們在接下來的日子里，帶著這份感動(dòng)，立德立言，無問西東。

附：高二6班張若云父親張春林會(huì)后有感

今天有幸作為家長代表參加了高二（6）班的一節(jié)特別的班會(huì)。班會(huì)的主題是“我和我的家人”?，F(xiàn)場是每位孩子拆開并閱讀家長寫給孩子一份家書。我也一樣，幾天前接到通知，要準(zhǔn)備這份家書。很多年沒有寫過書信了，給孩子寫信更是頭一回。面對這份看著很小的任務(wù)，卻感到擔(dān)子重了起來。日常與孩子隨便一說習(xí)慣了、嘮叨也隨便了，這份家書任務(wù)讓我冷靜了下來，嚴(yán)肅且認(rèn)真的開始了我作為父親寫給孩子的第一份書面寄語。
  回到班會(huì)伊始，同學(xué)們期盼的從老師手中拿到家書，像是開盲盒一樣，期待著解開屬于自己的秘密，氣氛非?；钴S。不過，隨著家書被一封封打開，教室里逐漸陷入安靜：有的同學(xué)低著頭沉思、有的同學(xué)用紙巾輕拭眼角的淚水、有的同學(xué)則邊看家書邊忍不住哽咽抽泣。后來了解有的家書是父母不在身邊，從外地快遞過來的；有的家書寫了很多頁。
  這家書里一定有孩子們期待已久、急需解開的答案吧！
  我也是其中一員，我在家書里給了同樣的期待和答案。孩子們正在重走我們曾走過的路，只是我們迷茫了、“內(nèi)卷”了，把更多的期待變成一副無形的重?fù)?dān)壓在她們肩上，他們比我們那時(shí)更苦、更累！作為家長，要更多給孩子關(guān)愛和包容，在此期間做好后勤、不打擾就是對他們最好的支持。
  七中教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失溫度。對于一個(gè)高二6班的同學(xué)們來說，有一位富有暖心、愛心和責(zé)任心的班主任彭曉芹老師是他們最大的幸運(yùn)。這不，在一份家書的情緒渲染洗禮后，讓同學(xué)們沸騰的意外驚喜登場了。家長代表精心準(zhǔn)備的兩份大蛋糕，上面插滿了用巧克力做成的全班同學(xué)姓名牌。彭老師說，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，辛苦了，用這次班會(huì)的時(shí)間為大家集體過一次生日。同學(xué)們在歡呼之中爭先恐后上臺(tái)用平板拍照留存，激動(dòng)難抑，好不開心。這份情緒，也深深的感染了老師和我們幾位家長代表，讓我們忘卻了一時(shí)的擔(dān)憂和煩惱，融入其中，感受和享受著同學(xué)和老師們的純真和開心。
  同學(xué)們從蛋糕上取下了自己的巧克力姓名牌，有的小心拿好，生怕化了；有的偷偷的舔上一口，提前感受這份意外的甜蜜；有的猴急則干脆咬上一小口。彭老師和實(shí)習(xí)班主任則為孩子們用手機(jī)記錄這屬于六班的美好瞬間，同時(shí)不忘鼓勵(lì)大家一起加油努力！
  謝謝老師有心了！在高二學(xué)業(yè)壓力日趨繁重的時(shí)期，安排這場別開生面的主題班會(huì)，將“雙減”背景下的教學(xué)工作安排的如此自然和溫馨，為孩子們減負(fù)、為孩子們增加快樂和集體的溫暖。一封家書是來自家庭的叮囑和牽掛，一份蛋糕是來自老師們的關(guān)愛和鼓勵(lì)；更是豐富了家庭親情交流和學(xué)校師生親密教育“雙增”的內(nèi)涵！
  高二6班所處七中一隅，連同其他許多的班級一樣，辛勤老師與悻悻學(xué)子們的奮斗故事正在進(jìn)行。教室外不僅有激情奔放的運(yùn)動(dòng)健兒，馳騁在余輝的操場上，更有這不動(dòng)如山、厚積薄發(fā)的大美七中！

（聶佳怡、張春林撰稿  張凱麗統(tǒng)稿  劉先群審稿）