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班主任老師是學校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關系到學校教學工作的成敗。從某種意義上講，有一個好的班主任，就有一個好的班集體；有一批高素質的班主任，就意味著有一所好的學校。10月7日晚上高二年級召開了班主任十月例會，會議由年級部張凱麗副主任主持，劉先群副校長及全體班主任參加了這次會議。

為保障班主任工作平穩(wěn)進行，須統(tǒng)一思想為前提，規(guī)范各類管理。會議伊始，張凱麗副主任指出，班級管理要做實做細，細致落實衛(wèi)生、兩操、寢室、手機、課外書籍等一日常規(guī)的管理。在學生管理方面，則要尋求行之有效、施之有法的管理策略，做到“有破有立，多元評價，流程規(guī)范，記錄完善，反饋及時”。張凱麗副主任從實際操作層面有條不紊地予以班主任全方位的指導，讓與會班主任受益良多。

劉先群副校長對近期班主任工作的重點方面進行強調。他提出，班主任須與年級部協(xié)同一致，提高自身發(fā)現問題、解決問題的能力，為打造文明校園而共同努力。此外，班主任還需加強“對家長的指導，對學生的身心關懷，重視節(jié)假日返校疫情防控要求，關注校園安全，規(guī)范學生行為規(guī)范，提高學生自主管理的能力?！眲⑾热焊毙ｉL指出，年級部是班主任工作的重要支撐和有力保障，一個年級的良好運轉離不開每位班主任的傾力配合與踏實付出，只有在彼此尊重、互相理解的基礎上，落實好每一項工作，才能真正創(chuàng)造屬于高二年級的美好未來。

緊接著圍繞“如何做好節(jié)假日學生管理”的主題，大家相互分享自己的經驗與想法。全體高二班主任將自己的經驗寫在便簽上，每位班主任輪流發(fā)言，最后將便簽統(tǒng)一張貼在紙板上，形成了一個完整的經驗分享展板。林壽松老師提出“在假期之前幫助學生做好假期規(guī)劃，假期期間利用網絡督促學生進行打卡”是很多班主任普遍采取的方式；李甜老師提到“引導學生和家長關注過程，可以利用家長會時間向同學和家長反饋過程和結果的關聯”；曹輝老師提醒大家“班主任面對學生時不能只圍繞學習和成績，可以鼓勵學生從不同方面找到自己的優(yōu)勢，老師需要給學生創(chuàng)造展示的平臺”；鄭玉姝老師感嘆到“這個假期讓我收獲很大，我用與平時在學校不同的方式和學生進行溝通時獲得了意想不到的效果”。大家十分熱情和誠懇，每個人都把自己節(jié)假日管理學生的妙招奇招都毫無保留的分享出來，一直到最后一位說完，大家都覺得意猶未盡，收獲頗多。

全體班主任用心聆聽、用筆記錄、也會用行動落實。本次會議強化了班主任的管理意識，為更好地推進班主任教育管理工作打下了良好的基礎。

（高亮撰稿  張凱麗統(tǒng)稿  劉先群審稿）