高二級(jí)部
合肥七中高二全體班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)議
——協(xié)作交流 共促發(fā)展
時(shí)間：2022-02-28 16:43 作者：陸一凡 來(lái)源：2020級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
新的學(xué)期，新的發(fā)展。為了保證學(xué)生在校良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)高二班主任與生活老師在學(xué)生管理工作中溝通交流，攜手并進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。2022年2月27日晚，合肥七中高二年級(jí)班主任與生活老師新學(xué)期聯(lián)席會(huì)議在高二階梯教室舉行。劉先群副校長(zhǎng)、張梅主管、王瑞、曾艷、張凱麗副主任以及高二全體班主任和生活老師出席會(huì)議。會(huì)議由張凱麗主持。
一、生活即教育。生活老師根據(jù)學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)提出要求后，班主任代表林慧老師指出，班主任與生活老師應(yīng)該是共進(jìn)共贏的關(guān)系，只有彼此協(xié)調(diào)，才能做好學(xué)生的生活管理工作。陳雨婷老師也說(shuō)到：配合生活老師的管理就是配合自己的班級(jí)管理。張梅進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，她根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)，指出班主任和生活老師必須要互通信息，互相幫助，引導(dǎo)學(xué)生理解支持生活老師工作之時(shí)常懷感恩之心；規(guī)范學(xué)生入寢、離寢時(shí)間，加強(qiáng)午休時(shí)段管理，嚴(yán)禁違規(guī)行為。
二、以人為本，以德樹(shù)人。劉先群強(qiáng)調(diào)需要加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。第一，面對(duì)學(xué)生的紀(jì)律松散現(xiàn)象，一定要以人為本，公平公正對(duì)待，一視同仁，不偏不倚，賞罰分明，不打折扣；第二，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。努力把實(shí)事辦好，好事辦實(shí)；最后強(qiáng)調(diào)班主任、生活老師在工作中要坦誠(chéng)相待，不遮掩，切實(shí)解決各類(lèi)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)互助，在“為黨育人、為國(guó)育才”教育工作中形成教育合力，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
三、相互補(bǔ)臺(tái)，共進(jìn)共贏。負(fù)責(zé)德育工作的張凱麗通報(bào)了了近2周生活區(qū)管理方面存在的一些問(wèn)題，明確指出學(xué)生在校的一些違規(guī)行為，并提出幾點(diǎn)要求：第一，春季萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)生容易躁動(dòng)，因此要建立溫暖友愛(ài)的生活區(qū)，關(guān)注孩子們的身心健康；第二，狠抓養(yǎng)成教育，采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣；第三，疏導(dǎo)學(xué)生情緒，加強(qiáng)紀(jì)律要求，嚴(yán)格管理方面，班主任和生活老師需要相互補(bǔ)臺(tái)，共進(jìn)共贏，促進(jìn)良好的校風(fēng)校紀(jì)的形成；第四，排查安全隱患，加強(qiáng)安全管理。此外，張凱麗還對(duì)下一階段的重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。包括班主任工作手冊(cè)、班級(jí)日志的填寫(xiě)；特殊學(xué)生統(tǒng)計(jì)追蹤記錄情況；學(xué)生儀容儀表的要求；以及班主任基本功大賽等有關(guān)事宜等。
最后班主任和生活老師就班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的具體情況做了針對(duì)性溝通。
本次聯(lián)席會(huì)議高二年級(jí)班主任和生活教師們齊聚一堂，促進(jìn)了老師們之間的交流，有利于加強(qiáng)學(xué)生管理。教學(xué)區(qū)和生活區(qū)既分工嚴(yán)明、相互獨(dú)立，又互相影響、互為印證，二者緊密聯(lián)系、不可分割。班主任和生活老師要緊密攜手，把每一位學(xué)生都放在心上，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（陸一凡撰稿 張凱麗統(tǒng)稿 劉先群審稿）
