集體備課促教研，專家分享促成長
時間：2021-12-14 10:10 作者：李欣遠 來源：2019級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
備課是上好課的前提，是提高教學效率，保證教學質量的基礎。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學質量的全面提高。2021年12月9日下午高三數(shù)學組正常展開一周一次的集體備課活動。
在集體備課過程中首先，左華組長就近期的高三數(shù)學教育教學進度及事項進行統(tǒng)籌和安排，保證高三一輪復習正常高效進行。
其次，為了組內成員更好地完成學校舉行的合肥七中原創(chuàng)命題大賽，合肥市數(shù)學學科?？济}專家組成員表——孫玉國老師面向全體高三數(shù)學組成員分享了其寶貴的試題命制經驗和方法。
孫玉國從命卷流程、具體要求和命題方法三個部分展開。
其中命卷流程又可細分為規(guī)劃階段、命題階段、磨題階段、審題階段和總結階段，規(guī)劃階段要把握考試范圍、難度系數(shù)、各種類型的難度層層遞進，體現(xiàn)區(qū)分度、雙向細目表；命題階段要注意科學性、導向性、創(chuàng)新性和示范性；在命題、審題階段不僅要關注試題的準確性，還要關注試題的分量、答案的正確性、表述的嚴謹性等等。
孫玉國特別強調在命題的各個階段都要注重保密性。在命題方法中。他介紹了自編和改編兩種，其中自編有知識點的排列組合、現(xiàn)實背景處理等，改編有改變設問、改變條件、改變表述形式及類比等方法。
最后，集體備課老師們對孫玉國的分享給予了熱烈的掌聲并展開了討論，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。本次集體備課老師們熱情高漲，討論氛圍濃厚，是一次扎實有效的集體研討活動。
（李欣遠撰稿 張正安統(tǒng)稿 張永劍審稿）
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