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合肥七中2024屆高三期中質檢學科學情分析會——地理學科
時間：2023-11-29 14:43 作者：劉曼 來源：2021級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
教學質量是學校的生命線，為進一步統(tǒng)一認識、明確方向、找準定位，穩(wěn)抓落實，切實促進高三地理教學質量。11月22日上午，合肥七中高三年級地理組召開了期中質檢學情分析會。
會上，各組合學科的地理教師通過對各班級的平均分、優(yōu)秀率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，結合試卷特點和學生答題情況，精準分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，并制定了合理有效的改進措施和切實可行的教學方案。
本次質檢注重對學生思維能力的考察，強調了考試過程中對材料、問題的解讀，體現(xiàn)了新高考背景下對學生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。通過對此次考試的分析，高三地理組老師們均認為：我校學生在此前的復習中，對于基礎知識部分的掌握比較扎實，能夠在基礎的考察中做到“該拿的分拿到”，但是對于考試技巧及思維能力的訓練上，沒有足夠的培養(yǎng)，特別是物理方向學生在審題上存在粗心大意審題不清的共性，在今后的復習當中，應適當?shù)陌颜n堂交給學生，重視對學生實踐能力的培養(yǎng)。同時在今后的復習中，本組教師將致力于結合新高考要求的地理核心素養(yǎng)目標，擺脫傳統(tǒng)的重知識、輕能力，重記憶、輕方法的復習目標，重點培養(yǎng)學生的綜合思維、地理實踐力，構建學生協(xié)調的素養(yǎng)觀，讓學生更好的適應新高考中的試題特點，在做到“該拿的分都拿到”的基礎上，延伸出“較難的題目盡量得分”的目標。
（撰稿：劉曼 統(tǒng)稿：張瑞 審稿：劉先群）
