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為了進(jìn)一步提升高三青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高，合肥七中高三年級(jí)部于9月13日下午四點(diǎn)在行政樓401會(huì)議室召開(kāi)2024屆高三教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式。高三級(jí)部主任唐麗霞、級(jí)部副主任湯道兵、孫濤、張瑞以及高三全體結(jié)對(duì)教師參加了會(huì)議。會(huì)議由張瑞主持。

儀式第一項(xiàng)，宣讀名單、師徒結(jié)對(duì)。儀式伊始，孫濤宣讀了所有師徒結(jié)對(duì)的名單，并強(qiáng)調(diào)了師徒結(jié)對(duì)的重要性。他指出，高三是青年教師成長(zhǎng)、成熟的關(guān)鍵時(shí)期?？紤]到本屆高三仍有部分青年教師初次承擔(dān)學(xué)校高三教育教學(xué)工作，如何上好高三復(fù)習(xí)課，規(guī)避教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題等，都是亟需解決的問(wèn)題。師徒結(jié)對(duì)能更好地發(fā)揮學(xué)科組骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

儀式第二項(xiàng)，明確要求、闡明職責(zé)。張瑞就本次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行解讀，對(duì)雙方的職責(zé)提出要求。師父要做到“三帶”，即帶師魂、帶師能和帶師德。徒弟要做到“三學(xué)”，即學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人。此外，師父不僅要指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課、上課并做好點(diǎn)評(píng)，還要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論以便更好地作出指導(dǎo)。徒弟不僅要對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真剖析，明確提高的方向與成長(zhǎng)的計(jì)劃，還要將計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽、練兵、比武等活動(dòng)。

儀式第三項(xiàng)，代表發(fā)言、師徒一心。師父代表吳曉菲老師分享了自己當(dāng)年通過(guò)師徒結(jié)對(duì)獲得成長(zhǎng)、進(jìn)步的經(jīng)歷。她表示，自己的發(fā)展離不開(kāi)組內(nèi)老師的幫助，感恩陳強(qiáng)老師和丁慧老師的幫助。如今作為師傅，一定不辱使命，盡自己最大的努力助力青年教師成長(zhǎng)。徒弟代表阮曉文老師表達(dá)了對(duì)自己師父肖洋老師的誠(chéng)摯謝意，也表明了自己成長(zhǎng)進(jìn)步的信心和決心。她認(rèn)為，青年教師要常思考、勤學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)方法，還要學(xué)習(xí)敬業(yè)精神。

儀式第四項(xiàng)，年級(jí)寄語(yǔ)、諄諄囑托。唐麗霞代表高三級(jí)部對(duì)青年教師們提出要求，并送出祝福。她認(rèn)為，青年教師要有堅(jiān)定的教育信念和良好的專業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的教育，要把握好尺度，批評(píng)和鼓勵(lì)要并存。對(duì)于問(wèn)題的出現(xiàn)，要努力想辦法、做研究，并用于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于自己的課堂，要精細(xì)備課、勤于反思。此外，良好的團(tuán)隊(duì)精神和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)也至關(guān)重要。她希望每一位老師都能快速實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，都能心志高遠(yuǎn)、胸懷壯闊。

儀式第五項(xiàng)，頒發(fā)聘書、合影留念

“青藍(lán)工程”是一種傳承，一條紐帶，一種促進(jìn)。師徒結(jié)對(duì)，薪火相傳，相信在師父?jìng)兊南ば闹笇?dǎo)下，青年教師們將會(huì)不斷成長(zhǎng)，脫穎而出。所有高三老師都能不忘教育初心，牢記育人使命，共創(chuàng)2024屆高考的輝煌。

（撰稿：張瑞  統(tǒng)稿：唐麗霞  攝影：王惠  審稿：劉先群）