高三級(jí)部
合肥七中優(yōu)秀畢業(yè)生系列展播（四）
——采得百花終釀蜜 功成捷報(bào)頻傳來
時(shí)間：2023-08-08 08:32 作者：李慧旸、羅昊宇、馬旭陽、陶明軒 來源：2020級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
高考時(shí)節(jié)碩果飄香，蜀西湖畔捷報(bào)頻傳。合肥七中全體高三師生奮力拼搏，不辱使命，2023年高考成績?cè)賱?chuàng)新輝煌，再刷新紀(jì)錄，再添新風(fēng)采。近日，已傳來多名同學(xué)被名校錄取的喜訊，讓我們一起來感受他們的喜悅吧！
李慧旸——武漢大學(xué)
又是一年畢業(yè)季，七中學(xué)子們蟾宮折桂，碩果累累。今年，我有幸以專業(yè)第一，綜合第三的成績被武漢大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)錄取。
接過錄取通知書的那一刻，我不禁回首——從2020到2023，七中伴我從不平凡走向另一個(gè)不平凡，在疫情環(huán)境中，在高考改革下，七中為我們打造了一方學(xué)習(xí)的凈土。一路走來，我忘不了所有性格風(fēng)格各異，但都認(rèn)真努力的老師：高一班主任曹輝老師，風(fēng)趣幽默，授課深入淺出；高二班主任李甜老師，循循善誘，耐心體貼；高三班主任吳先宇老師，細(xì)心負(fù)責(zé)，憨憨可愛……
當(dāng)然，我也忘不了一起笑，一起鬧的同學(xué)，食堂里勾出我們腹中“饞蟲”的飯菜，傍晚時(shí)熱鬧的操場(chǎng)，以及，一場(chǎng)場(chǎng)絢爛的晚霞，晚自習(xí)下課時(shí)路過的晚風(fēng)，滿架的薔薇，和一地的落櫻。
若要問，七中帶給了我什么？我想，大概不僅是拼搏過、努力過三年，還有一場(chǎng)精彩到永遠(yuǎn)無法忘懷的青春，以及我能夠繼續(xù)譜寫未來人生的信心和勇氣。
我的高中，我的青春，我的人生，只想感謝一句：何其有幸遇見合七，遇見你們，驀然回首，只道：過盡千帆仍少年，輕舟再過萬重山。
羅昊宇——東北大學(xué)
高考鈴聲的響起，是三年高中奮斗的休止符，也為高中生活真真切切地畫上了一個(gè)句號(hào)。回首過往青蔥，心中不免感慨白駒過隙，三年如夢(mèng)。汗水與淚水交織，造就了我們獨(dú)一無二的奮斗史，于高考這個(gè)舞臺(tái)上，綻放出最耀眼的光芒。
難忘益友，難忘那些與我一同前進(jìn)于黑暗中，跋疐在荊棘里，共同邁向朝圣大道的身影。無論在高考的哪一個(gè)時(shí)刻，我從來不曾踽踽獨(dú)行。無論是高一的初識(shí)，還是高二再分班的相遇，都讓我深深銘記于心底。同學(xué)們的努力與優(yōu)異時(shí)刻激勵(lì)著我奮斗的心，“逆水推舟，不進(jìn)則退”，這更是高中學(xué)習(xí)最真實(shí)的寫照。那些同學(xué)求知若渴的眼神，下課后踴躍找老師排憂解惑的身影，在我心中怎能不印下不可磨滅的痕跡。
難忘良師，難忘那三尺講臺(tái)前用粉筆書寫真理的傳奇?zhèn)?。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能夠流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正萬古長青。很感激我的各科老師，為我遞上一把鑰匙，打開知識(shí)殿堂的大門；為我點(diǎn)上了一把火，燃著了我對(duì)知識(shí)的熱情；為我埋下了一粒種子，蒔植我對(duì)于世界和渴望。特別是我高一、高二的班主任——曹輝老師、曾艷老師。他們作為任課老師的同時(shí)還承擔(dān)了班主任的重任，他們教會(huì)我的不僅僅只有知識(shí)，還有為人處世的道理。于此，我要表達(dá)我最誠摯的敬意——老師，你們辛苦了！
難忘校園，難忘三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論是學(xué)校食堂的美味供給，還是學(xué)校宿舍給予的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)校給予我的無私的支持與幫助讓我把這里當(dāng)做我第二個(gè)“家”。校園中的每一片樹葉，都記載著我們的成長；校園中的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。母校，就是我們永遠(yuǎn)的港灣。忘不了艷陽下的綠茵場(chǎng)，忘不了燈火相繼的宿舍路，忘不了三年來生活的痕跡。
愿洗去鉛華，揚(yáng)帆起航，我們各付前程，風(fēng)鈴搖動(dòng)，蕩漾青春之歌。謝謝你，合肥七中！
馬旭陽——四川大學(xué)
時(shí)光荏苒，白駒過隙，一晃，三年的時(shí)光悄然即逝?；仡櫢咧腥?，在人生的青春年華，合肥七中教會(huì)我的不僅僅是學(xué)習(xí)，更是生活。
在七中住宿的三年，生活老師無微不至的關(guān)注著我們的生活，教會(huì)我們?nèi)绾握疹欁约?。在班?jí)，老師們關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/span>
在高一團(tuán)結(jié)友愛的氛圍中我認(rèn)識(shí)了錢良辰老師和其他老師，他們以不同的風(fēng)格傳遞著豐富的知識(shí)。高二分班后，我來到了14班，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。班主任曾艷老師成為了我的良師益友，她不僅關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注著我們的生活。在遇到任何困難，曾艷老師都會(huì)給予我們建議和幫助。在高考臨近的那段時(shí)間，曾艷老師用豐富的心理拓展活動(dòng)幫助我們緩解壓力。在老師們的辛勤付出下，我們班最終取得了良好的成績。
高考的結(jié)束不僅是高中生活的結(jié)束，更是未來生活的開始。但無論何時(shí)，我都不會(huì)忘記合肥七中，更不會(huì)忘記那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的代課老師。感謝合肥七中！
陶明軒——電子科技大學(xué)
時(shí)光?逝，光陰如梭。這三年一路走來，多少歡樂，多少汗水，多少感動(dòng)，多少收獲。在離開母校七中之際，我心中充滿了留戀與感激之情。
還記得三年前剛進(jìn)校時(shí)，我由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自律性不強(qiáng)，高一成績?nèi)鄩|底。班主任施耘耘師耐心鼓勵(lì)我，安慰我，開導(dǎo)我，發(fā)掘我愛好體育的閃光點(diǎn)，讓我感受到班級(jí)大家庭的溫暖。
高二分班，由于高一成績不理想，我進(jìn)入了普通班。我想象中的普通班是落后的師資力量，擺爛的學(xué)習(xí)氛圍，迷茫的未來與前途。然而當(dāng)我步入高二時(shí)，一切與我想象中的大相徑庭：優(yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師，勤奮好學(xué)的同學(xué)，積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍......語文孫輝老師，數(shù)學(xué)韓瑩老師，英語秦怡欣老師，化學(xué)趙娜老師，物理朱穎杰老師，生物王辰一老師，他們都認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，手把手的傳授我們知識(shí)，讓我知道了普通班并不普通!班主任王辰一老師是個(gè)看著年輕，卻十分有經(jīng)驗(yàn)的老師，在我驕傲?xí)r，他給予我提醒，在我低谷時(shí)，他給予我肯定，讓我始終充滿著信心與希望。最終，我考出了滿意的成績。在此，我對(duì)所有幫助過我的老師們說一聲:老師，你們辛苦了，謝謝你們!
在這畢業(yè)之際，我還要把深深的祝福留給母校，愿母校年年桃李，歲歲芬芳，愿七中的明天更加輝煌燦爛！六十七年風(fēng)雨兼程，半個(gè)世紀(jì)春華秋實(shí)，望江西路898號(hào)，是獨(dú)屬于我們的記憶。我們一定會(huì)牢記母校的囑托：“立志成人，力求成才”，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。
（撰稿：李慧旸、羅昊宇、馬旭陽、陶明軒 統(tǒng)稿：趙婷婷 審稿：謝慶霞）
