教學(xué)科研論文
強化高三德育工作，助力學(xué)生健康成長
時間：2014-11-04 16:48 作者：admin 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
從事班主任工作12年了，細想送走的一屆屆學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多時候，阻礙他們成功的主要障礙，從根本上來說不是學(xué)習(xí)能力的大小，而是高三心態(tài)的問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。而伴隨著高考的日益臨近，學(xué)生們的學(xué)習(xí)越來越緊張，弦繃的越來越緊，綜合程度越來越高，試題試卷難度越來越大。想到自己的遠大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望。這些有形和無形的壓力，很容易使我們的學(xué)生心態(tài)失衡。因此高三班主任面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常時，一定要及時關(guān)注。而往往班主任老師的一句簡單的問候，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這個階段的學(xué)生來說，都是心靈的陽光和甘甜的雨露。都會助力學(xué)生健康快樂的成長，都會對孩子未來和人生起到重要的作用。
時代在變，學(xué)生在變，而且變化的節(jié)奏在加快。因此班主任在做好常規(guī)工作的同時，一定要要根據(jù)出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，不斷改進和完善德育工作的思路和方法。為人師表，以身作則是對班主任的基本要求。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到的，班主任一定要做到，做好。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。用情感人，用心投入，耐心做事是班主任工作的必備情感要素。班主任對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。比如對于家庭比較困難的學(xué)生，一定要摸排到位，在貧困資助時予以傾斜和照顧，而對于有些愛面子的學(xué)生則需要通過其他方式予以幫助，因為他們在這方面很脆弱，害怕別人知道他家庭貧困。而對于生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該及時關(guān)心，用心照顧。總之，班主任工作中只有用情感人，用心投入，耐心做事，才能把德育工作真正落到實處。
班主任德育工作和班級管理工作包羅萬象，是一項系統(tǒng)工程，它貫穿于整個學(xué)，其中方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班級工作中，班主任能長期有意識地注意這這些方面，一個具有良好道德個性和一個學(xué)業(yè)優(yōu)秀的的學(xué)生群體是一定可以培養(yǎng)出來的。
童友彩
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