教學科研動態(tài)
合肥七中教育教學視導(dǎo)信息技術(shù)、通用技術(shù)篇
時間：2020-11-05 15:34 作者：高玉 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學工作之二十六
秋意正濃的十月末，合肥七中迎來了合肥市教育局的全面視導(dǎo)。10月26日，合肥市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學工作全面啟動。10月27-28日，為深入了解我校各項工作開展情況，視導(dǎo)組專家團深入三個年級，展開了一系列聽課評課活動，指導(dǎo)教育教學工作。
10月27日下午，合肥市教科院信息中心主任田鈺，教科院詹玉婷老師一行兩人在倪一帆老師的陪同下分別在高一、高二年級隨堂聽了4節(jié)課。高一年級許珂和儲智超兩位老師就信息技術(shù)新教材的第二章進行授課，高二年級高玉和王芳兩位老師時值開展一年一度的“通用技術(shù)作品制作”活動。兩位專家同時還參觀了我校往屆學生制作課上完成的作品，給予了高度評價。
10月28日上午，田鈺、詹玉婷和技術(shù)組全體成員在鴻采館319技術(shù)組辦公室展開了教學視導(dǎo)反饋交流會。在交流會上，田鈺首先隨機檢查了與會老師的備課筆記，指出高一年級信息技術(shù)新教材變化很大，實施教學有一定的難度，這是對年輕老師的挑戰(zhàn)，年輕老師應(yīng)積極研討觀摩新教材，逐漸把握“單元式教學”的要點。接著詳細了解了技術(shù)組每位老師的課任情況，指出通用技術(shù)課的課時不足問題。
此外，田鈺結(jié)合前一天的聽課記錄，分別進行了細致的點評和反饋。首先指出高一年級的許珂、儲智超兩位老師對新教材的把握和新課程的實施有很大的提升，課堂上老師展示了良好的對新教材知識體系和教法的把握，開展項目式學習，較熟練地運用數(shù)字化學習工具引導(dǎo)學生開展探究學習，教學效果良好。其次也指出老師在設(shè)計學生活動時要求不夠明確，建議在設(shè)計學生的活動時盡可能給出較明確的要求或?qū)嵤┙ㄗh，優(yōu)化課堂活動的時間安排，以使得課堂的效率更高。
田鈺接著對通用技術(shù)實踐活動課進行了點評，指出高玉和王芳老師的兩節(jié)通用技術(shù)課均很好的展現(xiàn)了學科的特征，從方案的設(shè)計、論證、活動的分組開展、作品的評價過程來看，學生都達到了深度參與的效果，從展出的學生作品看出學生學習后很好的技術(shù)素養(yǎng)，同時也達成勞動教育的目標。在高度肯定的同時也提出期望，指出學生分組和團隊合作時的更高要求：學生分組時組員的構(gòu)成合理，組內(nèi)成員應(yīng)明確分工職責，更好地進行團隊合作。
通過本次視導(dǎo)工作，合肥七中技術(shù)組全體老師與專家組之間進行了深入的溝通交流，獲益匪淺，為后期教育教學工作的開展指明了方向、堅定了信心，我們將秉承著王杰才局長提出的“立德樹人、五育并舉、知行合一、落實落地”的理念，努力提高教育教學質(zhì)量和教研水平，不斷提高課堂效率，確保新課程改革的順利實施。
(高玉撰稿 倪一帆統(tǒng)稿 張永劍審稿)
