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——合肥市2016年數(shù)學青年匯報課側(cè)記

五月，繁花似錦，綠蔭如海，在七中的校園里，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。在合肥市教育局的統(tǒng)籌安排與組織下，合肥市第七中學于5月11日成功的舉辦了合肥市2016年青年教師匯報展示活動。2014年就9月，合肥市第七中學高新校區(qū)投入使用，新的校區(qū)注入了許多新鮮的血液，使高新校區(qū)洋溢著青春的氣息，但促使青年教師快速成長一直是學校關(guān)注的焦點，楊開仁校長曾多次在會上強調(diào)青年教師能否快速成長關(guān)系著合肥七中未來幾十年的發(fā)展，所以我校積極承辦了此次活動。

數(shù)學學科的分會場上，在合肥市數(shù)學教研室的許曉天、王道宇、張永超三位資深的數(shù)學專家主持下緊張而有序的開展。來自合肥市第七中學的張玉老師和來自合肥市第十中學的王東升老師分別對于必修三第一章第一課時算法的概念這一節(jié)進行了同課異構(gòu)的處理，張玉老師從幾個生活中的引例出發(fā)，使學生自己體會生成算法的概念,然后通過分析具體例子算法的寫法深化算法的概念。而王老師的課堂則更注重學生思維的培養(yǎng)，通過趙本山小品的引入，詼諧幽默，然后通過解二元一次方程組解法的步驟，使同學們深入理解算法并嘗試歸納算法的概念，并強調(diào)算法的特征，最后通過兩個例子講解了本節(jié)課的難點——把算法用自然語言描述。

課后來自各個學校的教師與三位專家坐在一起，對這兩堂課進行了深入的探討。每個學校的代表逐次發(fā)表了對于這兩節(jié)課的看法，幾位教師代表都認為算法這種概念課不太好上，對于教材而言也不太好取舍，但是兩位老師都有自己的想法，對于教材做了適當?shù)娜∩?，張老師的課堂注重知識的發(fā)生與發(fā)展，突出學生為主體，板書美觀，重點突出。王老師的課堂，引入自然，緊扣課本，注重學生思維的培養(yǎng)，語言表述清晰，教態(tài)自然。

三位數(shù)學的專家型學者多次來到合肥市第七中學指導我校青年教師上課并提出中肯的到意見，為我校數(shù)學青年的的快速成長提供了一盞指路明燈，表現(xiàn)出合肥市教研室對我校青年教師快速成長的重視。三位專家一致認為青年教師經(jīng)過學校一年的培養(yǎng)和自身的努力成長迅速，對于我校青年教師的培養(yǎng)給予很充分的肯定，在不經(jīng)意間儼然已經(jīng)成為了一名能夠站的穩(wěn)課堂的教師，青年教師對于教材有著自己的看法和理解，對于教材的處理方式更加靈活多樣，對于教學重難點的把握也比較到位，主線清晰明確貫穿整個課堂。對于兩位青年老師的課堂三位專家也給予了充分的肯定。三位專家指出兩位教師都重視了學生的參與，與學生充分的互動，不過更多的是個人互動，如果能夠以小組的形式進行活動效果會更好。兩位在算法的引入過程中，張老師更注重生活中的例子，自然貼近生活便于學生接受與理解，而王老師則采用生活與數(shù)學的例子結(jié)合的方法引入，能更方便學生理解算法的特征，兩位教師的引入各有特點，各有千秋。

青年教師的快速成長，離不開學校的培養(yǎng)和專家的指導，經(jīng)過此次活動我相信所有的青年教師都能受益匪淺，收獲良多。也希望以后在學校的組織安排下青年教師能夠有機會多參加這樣的教研活動，以提高自身能力。