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——2015年合肥市語文基本功大賽心得

 

    感謝學校信任和語文組支持，給我這次嘗試、歷練、提升的機會。以最年輕的教師身份參加“合肥市高中語文基本功大賽”，有擔心，有努力，有反思，有進步。這次比賽我獲得了二等獎，但對我來說更珍貴的是這一過程的磨練和成長。與全市40多名優(yōu)秀教師同臺展示，真正讓我開拓了視野，全方位了解自己在教師基本功方面存在的優(yōu)勢和不足。

    比賽分為板書、命題、文章賞析、即興演講、教案設計和ppt制作五個項目，主要考察參賽教師的個人基本功。從6月下旬接到比賽通知后，我就進入準備階段，有意練習比賽項目中涉及到的內容，如板書，教案和ppt、演講等，彌補自己的短板。同時向組內老師們請教，盡力了解各個比賽項目可能涉及到的內容，考察選手的能力，要注意的細節(jié)等。暑假回大學讀研期間，我針對這些弱項積極訓練。尤其是命題，開始時無從下手，所以暑假期間我一方面大量做高考題，總結題型，思考出題角度以及揣摩答案編寫等。另一方面，積極尋找新的材料，嘗試命題，跟組內劉孝峰老師討論，過程雖然很艱辛，但是我知道了高考語文命題動向的變化，每個題型的出題角度，選用的文章類型，編寫答案的細節(jié)要點等，比賽的時候有了信心。同時也對文章賞析和即興演講做了針對性的訓練。事實證明，抓緊時間認真準備是快速提高能力提升信心的有效辦法。

    比賽進行了一個月，過程中看到了與其他選手的差距，并總結了“五項基本功”比賽要注意的細節(jié)。本次板書比賽要求五分鐘時間內，在規(guī)定的區(qū)域書寫《登高》一詩，既要講究筆法、字法和章法和整首詩布局，又要注重實用和美觀，富有創(chuàng)意。有一位選手在緊張的書寫時間內，用彩色粉筆穿插呈現出一個“哀”字，點出了詩歌的主旨，以創(chuàng)意取勝。

    獨立命題為兩個半小時，既要對材料內容把握準確，出題角度合理，又要斟酌答案，簡潔凝練而具有學者風范。今年命題選用的是2015年浙江中考閱讀題，一篇寫人記事散文《樹枝與名片》。很多選手能夠找到文章合適的出題角度，并根據文章命制符合高中生特點、適合高中生做的題目。但是命制答案時，有很多選手編寫不夠簡潔。

    即興演講，題目涉及對必修教材和選修教材的看法，涉及對教材編寫的認識，涉及對教材板塊內容的認知，充分考察一名語文教師對高中語文的深刻認識和獨特理解。要求準備5分鐘演講5分鐘，要求選手反映迅速，思路清晰，又要從容大方，務實就虛，小部分選手因為準備時間較短，思路不清晰，演講時沒有能夠合理利用所給的5分鐘時間，有的表述失當，導致發(fā)揮欠佳。

    文章賞析要求兩個小時內獨立賞析一篇文章，題目自擬，角度自選，字數不限。我選到的文章是汪曾祺的《跑警報》，并從內容、結構、語言和主旨四個維度進行了逐一深挖。文章賞析一方面考察選手對材料準確把握和理解，另一方面考察選手的寫作能力和論證深度。很多選手立意明確，選題雖小，論證旁征博引，鞭辟入里。教案和ppt制作規(guī)定的題目是高中語文必修教材中的小說《老人與海》，要求三個小時內獨立完成紙質教案書寫和ppt制作，這一環(huán)節(jié)真正考驗了一名教師教學能力。通過賽后與組委會交流，了解到教案主線明確，簡潔可行，重難點突出，ppt制作簡潔美觀的選手取得了較好的成績。

    比賽過后我一直在反思自己，總結一些經驗教訓與大家共勉。

    一、功在平時，平時多積累，賽時少流汗。平時工作中針對自己的基本功要扎實訓練，教案、板書以及ppt制作等要用心深入，吃透教材，不放過教材上的每一課。把握上課的基本環(huán)節(jié)，一字一句，一筆一畫都要精益求精，到比賽時才能更加從容。

   二、深鉆學科知識，拓展視野范圍。對自己所任教的學科知識一定要熟悉，比賽考察內容很專業(yè)很深入。積累豐富，方能在臨場時有良好發(fā)揮。同時，拓展相關的知識視野，研讀關于學科和教材的理論著作、論文、教學方法、名家評論和核心期刊等，培養(yǎng)自己的辨證思維，提升自己對學科的認識見解。

   三、利用平臺積極主動展示自己，鍛煉自己的表達能力。比賽過后，我也沒有停下腳步，在集體備課的時候，都主動申請有機會試講或者發(fā)言，鍛煉自己表達和思維的能力。除了集體備課之外，還可以利用公開課和學校文藝活動等機會充分展示自己。平時的展示和臨場經驗，會在比賽時發(fā)揮很大的作用。

   四、多參加教研活動。除了校內公開課之外，還可以去參加市級和省級教研公開課，10月16日下午，我在合肥六中聽了兩節(jié)省級教研課，感受很深。《記念劉和珍君》授課教師采取主線式設計，由淺入深，縱向挖掘深度?！读主煊襁M賈府》授課教師根據自己對《紅樓夢》的研究，旁征博引，材料極其豐富，橫向拓展視野。那些對課文內容的取舍，對學生的引導以及新的教學理念，讓我獲益良多。學會學習、整合、利用身邊的資源，就能更進一步。他山之石，可以攻玉。學習和思考會有效節(jié)約我們的成長成本。

    有時候，經歷就是一種儲備和能力。很多事情可能我們做的并不夠完美，但是要去做，去經歷，去反思。趁著年輕去勇敢面對人生當中的不確定性，保持青春的激情和熱情，活力與動力，做一名氣韻生動的優(yōu)秀教師，做一個對自己成長和未來負責的人。人們常說年輕的時候不犯錯，以后就來不及了，或許是因為經歷和錯誤本身就很精彩。正如合肥七中楊開仁校長所講：“生活是美好的，年輕人應該保持激情和斗志，自己去創(chuàng)造美好的生活。”

 

 語文教研組  莊高興