教學(xué)科研動態(tài)
化學(xué)篇：安徽省2024屆高考一輪備考規(guī)劃及實施策略研討會
——博采眾長促提升，外出研修共成長
時間：2023-04-28 17:17 作者：王月蕓 來源：2021級（高二） 閱讀次數(shù)： 次
為了迎接新高考，進一步提高高三一輪復(fù)習(xí)備考質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師之間相互學(xué)習(xí)與交流，合肥七中高二化學(xué)備課組組長王月蕓跟隨高二年級部赴淮北一中參加安徽省2024屆高考一輪備考規(guī)劃及實施策略研討會。
江蘇南通中學(xué)黨委副書記、校長鞠九兵校長首先做了“新高考背景下教學(xué)管理和備考組織”報告。鞠九兵高屋建瓴，從近九年的政府工作報告對教育的定位入手，講述了新高考帶來的高中辦學(xué)的定位和挑戰(zhàn)，闡述了新高考命題的特點。鞠九兵提出，高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣教材，從“核心素養(yǎng)的實質(zhì)”這一角度落實、提高一輪備考效果。
淮北一中化學(xué)教師孟龍龍從分析《中國高考評價體系》入手，對把握備考方向和2024年新一輪高考復(fù)習(xí)談了自己的思考。孟龍龍詳細講解了高考命題六大要求與高考命題十項原則；引用論文講解化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)如何“備”、學(xué)業(yè)質(zhì)量如何“評”；結(jié)合實際教學(xué)分析以往備考中出現(xiàn)的問題，提出新一輪復(fù)習(xí)策略，即知識結(jié)構(gòu)化，方法模型化，問題情境化，訓(xùn)練精選化，提升關(guān)鍵能力，弘揚核心價值，落實核心素養(yǎng)。孟龍龍強調(diào)，一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重集體備課，抓好集體教研，并向與會老師分享了淮北一中的一輪復(fù)習(xí)計劃。
4月23日上午，南通中學(xué)正高級教師朱永侃以“立本求志、慧教有術(shù)”為題做了專題報告。朱永侃從守常固本，與時俱進的角度闡述了一輪復(fù)習(xí)的本質(zhì)；強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要注重雙基，注重落實，要全面系統(tǒng)建構(gòu)體系，培養(yǎng)能力要循序漸進；強調(diào)學(xué)生是主體，要從學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，達到“以學(xué)定教”。針對一輪復(fù)習(xí)朱永侃建議，確立邏輯復(fù)習(xí)主線，提供學(xué)習(xí)材料，從各個角度尋找情境源；加強學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的理解，促進主動思維；復(fù)習(xí)應(yīng)大單元或項目化，建構(gòu)模型，提高復(fù)習(xí)效率。
金太陽教育集團高級研究員江太海做了題為“析高考之向，謀高考之策”的報告，提出方向比努力重要，強調(diào)老師要從中國高考報告、高考評價體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、課本教材、高考真題中去研究，去備考。
本次活動，不僅為教師的學(xué)習(xí)交流提供專業(yè)的平臺，促進教師專業(yè)化的發(fā)展，同時也讓老師認識不足，有利于老師們在未來的教育教學(xué)道路上走得更科學(xué)、更扎實。短短的兩天學(xué)習(xí)很快告一段落，但是教研的路還很漫長。相信在合肥七中校黨委的科學(xué)指導(dǎo)下，教師們教學(xué)教研之路一定會愈行愈遠，愈行愈寬！
(撰稿:王月蕓 統(tǒng)稿：唐麗霞 攝像：吳曉菲 審稿：劉先群)
