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教學(xué)科研

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    語文組  牛紅菊作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。如何教作文,如何寫作文,一直困擾著眾多的老師和學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施,為當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)指明了方向。我們應(yīng)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,不...
  • 292013-12
    語文組  巫緒忠 “只有書籍能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,使你馳騁古今,經(jīng)天緯地。”可以說閱讀是語文生命的靈...
  • 292013-12
    語文組  蘇衛(wèi)兵在平時(shí)作文批改和升學(xué)考試閱卷中,我們常遇到這樣的文章:精美的材料一盤散沙,優(yōu)美的語言各自為陣,有佳意而無佳篇。這顯然是由于謀篇不當(dāng)造成的。學(xué)生的謀篇能力的心理機(jī)制是什么呢?如...
  • 292013-12
    生物組  唐麗霞        關(guān)于新課程下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性、內(nèi)容、三維目標(biāo)、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方式,落實(shí)有效技能等...
  • 292013-12
    生物組  丁慧教育的多元化趨勢(shì)主要體現(xiàn)為教育主體多元化,教育對(duì)象多元化、教育方式的多元化等。這與以往學(xué)校教育一統(tǒng)天下的一元化模式截然不同。教育主體的多元化包括:教育投資主體多元化、教育行為主...
  • 292013-12
    化學(xué)組 牛淼新課程標(biāo)準(zhǔn)下,如何才能使得教師教的有效,學(xué)生在課堂上學(xué)的有效,一直成為了我在高三教學(xué)過程中關(guān)注的問題。教學(xué)有沒有效益,并不是僅看教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真,更重要的是看學(xué)生有沒有...
  • 292013-12
    化學(xué)組  吳國(guó)權(quán)眾所周知, 在教學(xué)中老師要認(rèn)真?zhèn)湔n, 這是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。然而,多少年來許多教師在備課時(shí)只注意了備教材。我在這里要強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)就是:在備教材的同時(shí)一定要備學(xué)生,這是備課中...
  • 292013-12
    物理組   閆昌學(xué)物理學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)科學(xué),為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)中學(xué)物理教育的挑戰(zhàn),中學(xué)物理的教學(xué)手段,教學(xué)方法,教學(xué)模式和教學(xué)觀念都必須進(jìn)行全面改革。多媒體的出現(xiàn),在這些...
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    物理組  王珍2009年的4月是接近高三畢業(yè)生收獲的時(shí)節(jié),看著心愛的學(xué)生在二??荚囍惺斋@到累累碩果,作為與他們同甘共苦了三年的老師,我感到了無比的欣慰。當(dāng)我沉浸在難以言表的喜悅中時(shí),一則消息...
  • 292013-12
    地理組  陳德銀 達(dá)到預(yù)期效果謂之“有效”,掌握運(yùn)用技術(shù)的能力謂之“技能”。將教育技術(shù)的知識(shí)和技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)收到預(yù)期的教學(xué)...
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    物理組 童有彩工作以來,有過成功的經(jīng)歷也有過失敗的教訓(xùn),但我很少去認(rèn)真記錄,也沒有好好進(jìn)行教學(xué)反思?,F(xiàn)單位要求每位教師每節(jié)課后都要寫課后反思,一開始想不開,總是在思想上進(jìn)行抵制,在行動(dòng)上予以應(yīng)付,&n...
  • 292013-12
    歷史組  程赟徽有效技能就是將教育技術(shù)的知識(shí)和技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)收到預(yù)期的教學(xué)效果,提升教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的有效性。教師職業(yè)不僅要為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù),還必須在不斷的實(shí)踐和思考中深化...
  • 292013-12
    歷史組  周宗俊    長(zhǎng)期以來,歷史教學(xué)延續(xù)了這樣一種情景模式,一支粉筆一本書,課堂上教師滔滔不已,學(xué)生底下興趣了了,但是如果拋開課本和考試而言,很多學(xué)生卻是...
  • 292013-12
    政治組  程靜以“提升教師生命質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為核心和主線的“十一五”規(guī)劃課題研究在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開展。提高有效技能,打造學(xué)科教學(xué)特色...
  • 292013-12
    政治組  瞿著平新課程改革已有多年,這不僅給工作在第一線的我們帶來了全新的理念,全新的教學(xué)方式,同時(shí)也給政治課教學(xué)拓開廣闊的領(lǐng)域,讓課堂充滿個(gè)性,讓個(gè)性推動(dòng)進(jìn)步,讓進(jìn)步完善改革。新課程要求我...
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